Б)учет индивидуальных способностей, потребностей учащихся

в)постоянный контроль

г)репродуктивный характер усвоения знаний

23. К достоинствам проблемного обучения относится…

А)развитие мышления учащихся

б)большие затраты времени

в)слабая управляемость познавательной деятельностью учащихся

г)учет индивидуальных особенностей учащихся

24. К достоинствам программированного обучения не относятся…

а)индивидуальный темп обучения

б)возможность использования технических средств

В)репродуктивный характер усвоения знаний

г)постоянный контроль усвоения

25. Закономерности обучения – это:

А) объективные, существенные, устойчивые, повторяющиеся связи между составными компонентами, частями процесса обучения

б) повторяющиеся связи между составными компонентами процесса обучения

в) повторяющиеся связи между составными частями процесса обучения

г) объективные связи между педагогическими явлениями

д) связи между объективными и субъективными факторами развития человека

Исходное положение, которым педагог руководствуется в практической деятельности - это

а)закон

б) метод

в) закономерность

г) принцип

д) факт

Что из перечисленного не относится к закономерностям процесса обучения? а) Процесс обучения обусловлен потребностями общества. б) Образовательная, воспитательная и развивающая функции в процессе обучения неразрывно связаны. в) Процесс обучения зависит от возрастных особенностей обучаемых. г) Процесс обучения зависит от материальных условий учебного заведения.

28. Что из перечисленного не относится к звеньям (этапам) процесса обучения?
а) Восприятие обучаемыми нового материала.
б) Разработка программы обучения.
в) Осмысление нового материала.
г) Контроль качества усвоения знаний.
д) Обобщение изученной информации.

29. Руководящие исходные положения, отражающие закономерности учебного процесса, относящиеся к нему в целом и позволяющие обеспечить егоэффективную реализацию – это …
а) принципы обучения;
б) правила обучения;
в) методы обучения.
г) Все ответы верны.

30. В классификацию методов обучения по основанию «источник знаний, умений и навыков» не входят методы ____ …