Занятие № 2 Воспитание, школа и педагогическая мысль в средние века и эпоху Возрождения

План

1. Христианская религия как идеологическая основа развития педагогической мысли и школьной практики в Средние века.

2. Основные типы средневековых учебных заведений и их особенности.

3. Зарождение и развитие университетского образования в Европе.

4. Особенности воспитания светских феодалов.

5. Развитие гуманистических идеалов образования педагогами и мыслителями эпохи Возрождения.

Задания и спорные суждения

1. Изучить взгляды на проблемы воспитания и обучения одного из религиозных философов Средневековья.

2. Подготовить рассказ о первых классических университетах и проследить преемственность традиций университетского образования в наши дни.

3. Можно ли утверждать, что в Средние века (до эпохи Возрождения) полностью отрицалось все культурное наследие античного мира?

4. Справедливо ли утверждение, что Средневековье - это время застоя в развитии педагогической теории и практики?

5. Подготовить рассказ о школах, созданных педагогами-гуманистами эпохи Возрождения.

Литература

1. Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х т. - М., 1994.

2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М., 1998.

3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. - М., 1989-1990. - Вып. 1. - Ч. 1-2.

4. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981.

5. Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и Нового времени. - М., 1991.

6. Монтень М. О воспитании детей //Опыты: В 3-х кн. - М., 1979.

7. Мор Т. Утопия. - М., 1953.

8. Роттердамский Эразм. Похвала глупости. - М., 1991.