Отклонения в поведении детей младенческого и раннего возраста

В практике психолог может встретить детей, поведе­ние которых существенно отклоняется от нормы. Неко­торые примеры аномального поведения: аутизм, обжор­ство и отказ от еды, агрессивность и аутоагрессия, навязчивые телодвижения, гиперактивность, тревожность.

Отмечаются следующие виды отклонений по воз­растам.

До 1 месяца жизни — повышенная тревожность, бес­покойство, плохой сон, отсутствие аппетита, частый стул, склонность к органически необъяснимым температурным перепадам, апатичность, бледность, исхудание, сравни­тельная малоподвижность, отсутствие агуканья.

С 1 месяца — доминирует беспокойство, раздражи­тельность, вздрагивание, тремор конечностей, пронзи­тельный крик; плохой сон; нет кратковременного зри­тельного и слухового сосредоточения; повышен мышеч­ный тонус.

С 3 месяцев — блуждающие движения глаз, нет «ком­плекса оживления», редко гулит, повышенная тревож­ность, тремор рук и подбородка при возбуждении и ис­пуге; недоверие к чужим, перерастающее у некоторых детей в плач. Скованность позы, косоглазие, кривошея.

С 6 месяцев — бедность эмоций, отсутствие смеха, игрушки не вызывают интереса, навязчивые движения (перекатывание головы по подушке, удары головой о стенки кроватки), раскачивания; боязнь остаться без мамы (никуда не отпускает от себя); ограничение актив­ных движений, отсутствует произвольный захват игруш­ки, не перекладывает игрушку из рук в руки; ребенок не поворачивается. Поза «фехтовальщика».

С 9 месяцев — не пытается активно контактировать со взрослыми. Опора на носки. Выраженное ограниче­ние действий правой и левой рукой. Ребенок не сидит сам.

С 12 месяцев — игровая деятельность носит разру­шительный характер, речь лепетная, мало слогов, не про­износит слов. Не понимает простой просьбы, ходит неус­тойчиво, с помощью опоры на носки. Движения ограни­чены.

С 1 года 6 месяцев до 2 лет — сосание соски, паль­цев, подушки. Речь лепетная, мало говорит слогами, слов нет. Ребенок аутичен. Нет навыков опрятности, часто неловок при быстрых и мелких движениях; больше реагирует на невербальные контакты.

В период с 2 лет до 3 лет — трудности в поведении: непослушание, упрямство, истерики, недоверчивость, конфликтность, иногда тики и заикание. Энурез, энкопрез, онанизм. Патологические привычные действия: обгрызание ногтей.

К 3 годам — низкая коммуникативная активность ре­бенка, нефункциональность предметных действий, отсут­ствие сюжетной игры при низкой игровой активности.