| ПЛАН АНАЛИЗА
| СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИЗА
|
| 1. Тема воспитательного мероприятия
| Актуальность, чёткость формулировки. Отражение содержания. Место в системе воспитательной работы. Обусловленность выбора темы.
|
| 2. Воспитательные задачи (задачи коллектива и формирование черт личности)
| Доступность формулировки, конкретность и возможность осуществления. Соответствие общим воспит.задачам, уровню развития коллектива, возрастным особенностям учащихся.
|
| 3. Подготовка к мероприятию
| Активность, самостоятельность, роль актива; КР.
|
| 4. Содержание мероприятия
| Соответствие теме, задачам, логика.
|
| 5. Познавательная ценность содержания.
| Получают новые знания, расширяют известные, совершенствуют умения и навыки…
|
| 6. Воспитательная ценность содержания
| Воспитывает качества личности…, формирует…, способствует развитию чувств…
|
| 7.Соблюдение принципов воспитания
|
|
| 8. Методы и средства воспитательного воздействия
| Соответствие поставленным задачам, содержанию и возрасту, потребностям, уровню подготовленности и воспитанности
|
| 9. Организация мероприятия
| Структура, логика этапов. Соблюдение особенностей избранной темы. Организационное начало (приветствие, готовность учащихся, психологический настрой, оформление помещения…), чёткость этапов, распределение времени.
|
| 10. Эмоциональная насыщенность. Поведение учащихся, поведение классного руководителя (учителя) - (контакт, воздействие на ход мероприятия, искусство слова…)
| Средства, приёмы воздействия на чувства, эмоции.
|
| 11. Результативность воспитательного мероприятия. Педагогические выводы.
| Степень достижения целей, задач. Достоинства, неудачи, ошибки, причины. Конкретные предложения по совершенствованию мероприятия. Общая оценка воспитательного мероприятия.
|
