V. Характер

• Черты, отражающие отношение к людям, коллективу, одноклассникам, учителям - коллективизм, чуткость, добро доброжелательность, внимательность, справедливость, вежливость, терпимость, а также противоположные этим качествам индивидуализм, черствость, злобность и т.д.

• Черты, отражающие отношение к себе, - самопринятие и самооценка себя и своих особенностей, отношение к личностному росту, самокритичность, личностные притязания и самоутверждение, чувство собственного достоинства, скромность, честность, самоуверенность или уверенность, эгоизм, самомнение и т.д.

• Черты, отражающие отношение к деятельности, (учебно-трудовой, общественно-полезной), выражены в знаниях, умениях, навыках, привычках и таких качествах, как трудолюбие, целеустремленность, добросовестность, лень, ответственность, настойчивость, самостоятельность и т.д.

• Черты, отражающие отношение к собственности (вещам, школьному имуществу) - аккуратность бережливость, щедрость, небрежность и т.д.

• Выделить стержневые черты характера.

• Определить, какое свойство структуры характера (сила, слабость, устойчивость, ситуативность, целостность, противоречивость) в наибольшей мере проявляется у данного ученика.

Установить связь черт характера с направленностью личности.