Вступление. Вступление неоднородно по своей структуре. Кохтев Н.Н

Только когда создана основная часть речи, следует подумать о вступлении и заключении. Начало и конец являются самыми трудными почти в любом виде деятельности. Применительно к речи в конце XIX века Герман Эбингауз установил закон края: лучше всего запоминается информация, расположенная в конце и в начале речи. Вот почему вступление и заключение следует особо продумывать.

Вступление неоднородно по своей структуре. Кохтев Н.Н. выделяет в нем две части: контактоустанавливающую и проспективную.

Психологическая цель начала речи - установление контакта, пробуждение внимания и интереса, подготовка слушателей к восприятию речи и создание необходимого настроя.

Первое, что делает оратор, - он обращается к аудитории. Обращение одновременно служит и установлению контакта, и привлечению внимания, и является средством диалогизации – вовлечения слушателей в мысленный диалог с выступающим. В официальной речи процедура мероприятия часто предполагает строго фиксированное обращение. Например, при защите дипломной работы используется следующее обращение: «Уважаемый господин председатель, уважаемые члены комиссии! Господа!»

После обращения следует собственно вступление, характер которого зависит от типа речи и избранного жанра.

Приведем пример. Речь о римском императоре Калигуле можно начать с того, что он был сыном Германика и Агриппины, рассказать, когда и где он родился, как воспитывался и т.д. Но А.Ф. Кони, мастер ораторского искусства, начал так:

"В детстве я любил читать сказки. Из всех сказок на меня особенно сильно влияла одна (пауза) сказка о людоеде, пожирателе детей. Мне, маленькому, было крайне жалко тех ребят, которых великан-людоед резал, как поросят, огромным ножом и бросал в большой дымящийся котел. Я боялся этого людоеда, и когда темнело в комнате, думал, как бы не попасться к нему на обед..." И далее. "Скажут: причем тут людоед? А при том, что людоед в сказке и Калигула в жизни - братья по жестокости".

В проспективной части вступления сообщается цель, дается формулировка темы и тезиса, основной мысли, требующей доказательства.

Название темы должно, во-первых, соответствовать предмету речи, во-вторых, быть понятным аудитории и, в-третьих, быть построено стилистически так, чтобы заинтересовать слушателей. Это значит, что из разных по стилю высказываний нужно выбрать яркое и современное, отвечающее вкусам аудитории и описывающее предмет лекции.

Чего не должно быть во вступлении? Извинений. Они снижают статус оратора в глазах аудитории. Худшее из извинений звучит примерно так: «Я не умею говорить, но…». Реакция аудитории однозначна: «Зачем тогда вышел занимать наше время?».

Не следует начитать свою речь с юмористического замечания. Марк Твен отмечал: «Публика относится к юмористам несерьезно». Сложно начинать с шутки, потому что, во-первых, трудно потом успокоить аудиторию и, во-вторых, слушатели могут оценить оратора как несерьезного человека, стремящегося понравиться аудитории.

Ещё раз подчеркнем, что результатом вступления должны быть расположенность слушателей к вам и готовность к восприятию вашей речи.

В публичной речи вступление перекликается с заключением, создавая своеобразную рамку текста. Исследователи так и называют это правило - правилом рамки.

Заключение

"Конец - всему делу венец", - гласит народная мудрость. Роль заключения особенно велика, так как это логическое завершение речи, «генеральный штурм» аудитории.

О чем надо помнить, придумывая заключение?

Во-первых, о целях, которые вы ставили перед собой. А.Ф. Кони писал: "Конец речи должен закруглить её, то есть связать с началом". Принцип результативности речи гласит: каждое выступление должно заканчиваться словесно оформленным результатом. Так, эпидейктическая речь заключается пожеланием, выражением надежды на что-либо или эмоциональным лозунгом: «Так пусть же…». В информирующей речи заключение суммирует сказанное, агитирующая речь завершается призывом к действию.

Во-вторых, заключение должно быть выдержано в том же стиле, что и все выступление.

В-третьих, хорошее заключение может скрасить недостатки речи, а плохое - непоправимо испортить все впечатление от выступления.

Говоря словами А.К. Михальской, "последняя фраза речи должна взвиться, как флаг, а не тащиться, как крысиный хвост".