Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Приходите в кабинет за 15 минут до звонка. Проверьте, все ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия. Добивайтесь, чтобы все ученики приветствовали вас организованно. Старайтесь показать ученикам красоту и привлекательность организованного начала урока, но стремитесь, чтобы на это уходило каждый раз меньше и меньше времени.
2. Не тратьте время на поиски страницы вашего предмета в классном журнале, ее можно приготовить на перемене.
3. Не задавайте ученикам вопрос: «Кто не выполнил домашнее задание?» Это приучает к мысли, будто невыполнение задания – дело неизбежное. Необходимо вести урок так, чтобы каждый ученик был занят делом. Помните: паузы, безделье – бич дисциплины.
4. Увлекайте учеников интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжением. Контролируйте темп урока, помогайте «слабым» поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс.
5. Обращайтесь с проблемами и вопросами несколько чаще к тем ученикам, кто может заняться посторонними делами.
6. Мотивируйте оценки знаний, покажите деловой и заинтересованный характер своего комментирования, укажите ученику, над чем ему следует поработать, чтобы заслужить более высокую оценку.
7. Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учащихся. Пусть ученики испытывают чувство удовлетворения от результатов своего труда. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия.
8. Прекращайте урок со звонком. Напомните об обязанностях дежурных.
9. Воздерживайтесь от излишних замечаний.
10. Помните: установление дисциплины при помощи учителя, методиста, стремление прибегнуть к чужому авторитету не дает пользы, а скорее вредит.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 342 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!