ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Изучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Глоссарий терминов:

Покраснение	қызару	ruber
Сахарный диабет	қант диабеті
Глюкозурия	зәрде қант пайда болуы
Гипергликемия	қанда қант мөлшері көбеюі
Инъекция	eгу	injectio
Сердце	жүрек	cor
Человек	адам	anthrop
Сосуд	көк тамыр	angio
Голова	бас	cephal
Толстая кишка	тоқ ішек	col
Мочевой пузырь	қуық	cyst
Выше	жогары	hyper
Ниже	төмен	hypo
Большой	улкен	macro
Маленький	кішкентай	micro
Глаз	көз	ophtalm
Моча	зәр	ur
Учащенное сердцебиение	жиі жүрек соғуы	tahicardia
Учащенное дыхание	жиі дем алуы	tahipnoae
Кровь	қан	haemo
Повышенное давление	кан қысымының улкеюі	hypertonia

Тема: ТУБЕРКУЛЁЗ.

Изучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Действовать Вам необходимо в следующей последовательности:

· Уяснить цель занятия

· Изучить информацию по теме

· Выполнить упражнения

· Проверить правильность их выполнения по эталонам

1. Перед изучением темы необходимо:

· четко знать название темы

· иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

· получить у библиотекаря дополнительную литературу.

· при работе с книгой о последовательном и полном усвоении отдельных разделов темы.

· при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

· основные моменты и положения запишите в тетрадь.

· по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература:

b. «Детские болезни» Святкина К.А.

c. «Детские болезни» Бисярина В.П.

d. учебные стандарты.

e. лекционный материал.

f. А.Н. Бурая «Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком»

g. информация, приводимая в данных методических рекомендациях

II. Вы должны знать:

1. Анатомию и физиологию дыхательной системы

2. АФО дыхательной системы у детей

3. Эпидемиологию первичной туберкулёзной интоксикации, первичного туберкулёзного комплекса, туберкулёзного бронхоаденита.

4. Пути инфицирования первичной туберкулёзной интоксикацией, первичным туберкулёзного комплексом, туберкулёзным бронхоаденитом.

5. Основные ранние клинические признаки первичной туберкулёзной интоксикации, первичного туберкулёзного комплекса, туберкулёзного бронхоаденита.

6. Методы раннего выявления первичной туберкулёзной интоксикации, первичного туберкулёзного комплекса, туберкулёзного бронхоаденита.

7. Принципы ДОТС терапии при туберкулезе.

8. Профилактику туберкулеза.

III. Вы должны уметь:

1. Проводить туберкулинодиагностику

2. Организовать и осуществить обследование детей по пробе Манту

3. Оценить результаты пробы Манту

4. Работать с населением по иммунизации.

5. Организовать обследование детей «группы риска».

6. Динамическое наблюдение за группой риска

7. Работать в очагах туб интоксикации.

8. Проводить профилактическую работу с социально дезадаптированной группой населения.

9. Выбрать контингент подлежащих осмотру у фтизиатра.

10. Собрать мокроту.

11. Раздавать лекарства в стационаре и на дому.

12. Наблюдать за контактными.

13. Обучать больных детей личной гигиене.

14. Проводить диспансерное наблюдение.

15. Оказать неотложную помощь ребёнку при:

· кровотечениях

· гипертермии

· асфиксии

· токсикозе

16. Подсчитать число дыхательных движений, пульс; записать в истории болезни

17. Измерить температуру тела

18. Провести оксигенотерапию

19. Выбрать методы ухода за больным ребёнком в зависимости от его состояния

IV. Внимательно прочитайте учебник по теме: «Туберкулёз»

V. Выпишите краткие определения следующих понятий:

· Источники инфекции

· Основные пути передачи первичной туберкулёзной интоксикации, первичного туберкулёзного комплекса, туберкулёзного бронхоаденита.

· Входные ворота первичной туберкулёзной интоксикации, первичного туберкулёзного комплекса, туберкулёзного бронхоаденита.

· Факторы развития туберкулёза

· Механизм развития туберкулёза

· Первичная бактериемия

· Первичная туберкулезная интоксикация

· Ранняя туберкулёзная интоксикация

· Казеоз

· Туберкулёзный бронхоаденит

Заполните экстренное извещение

VI. Разберите этиологию заболевания, клинические симптомы. Отработайте алгоритмы действия медсестры при данном заболевании.

VII. Вопросы для самоподготовки:

1. Дайте определение туберкулёзу.

2. Какие Вы знаете приоритетные направления Национальной Программы борьбы с туберкулёзом?

3. Какие причинные факторы могут привести к развитию туберкулёза?

4. Каков механизм и пути передачи туберкулёза?

5. Каков механизм развития туберкулёзного процесса?

6. Что такое первичный туберкулёз?

7. Какие основные клинические формы первичного туберкулёза ВЫ знаете?

8. Каковы клинические проявления первичной туберкулезной интоксикации?

9. Какие основные клинические проявления первичного туберкулёзного комплекса?

10. Каковы основные принципы лечения туберкулёза?

11. Какие противоэпидемические мероприятия необходимо поводить при выявлении больных с активными формами туберкулёза?

12. Какие существуют показания для проведения превентивного лечения?

13. В чём заключается специфическая профилактика туберкулёза?

Тема: Сестринское дело при воздушно – капельных инфекциях у детей. Дифтерия, корь, краснуха.

Изучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Действовать Вам необходимо в следующей последовательности:

· Уяснить цель занятия

· Изучить информацию по теме

· Выполнить упражнения

· Проверить правильность их выполнения по эталонам

1. Перед изучением темы необходимо:

· четко знать название темы

· иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

· получить у библиотекаря дополнительную литературу.

· при работе с книгой о последовательном и полном усвоении отдельных разделов темы.

· при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

· основные моменты и положения запишите в тетрадь.

· по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература:

h. «Детские болезни» Святкина К.А.

i. «Детские болезни» Бисярина В.П.

j. учебные стандарты.

k. лекционный материал.

l. А.Н. Бурая «Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком»

m. информация, приводимая в данных методических рекомендациях

II. Вы должны знать:

1.АФО дыхательной системы у детей

2.Патологические симптомы дыхательной системы у детей

3.АФО системы дыхания у детей

4.Симптомы воспаления верхних дыхательных путей.

5.Симптомы пневмонии у детей.

6.Эпидемиологию, этиологию.

7.Причины, предрасполагающие факторы заболевания.

8.Клинику кори, краснухи

9.Лечение кори, краснухи.

10.Клинические проявления:

11.Организацию правильного ухода.

12.Профилактику кори, краснухи.

13. Сроки карантина, методы изоляции

III. Вы должны уметь:

2. Оказать неотложную помощь ребёнку при:

· Дифтерийном крупе

· Приступе спазматического кашля

· Гипертермии

· Асфиксии

· Нейротоксикозе

3. Подготовить ребёнка к обследованию:

· Общий анализ крови

· Мазок из зева на бациллу Лефлера

· Мазок из носа на бациллу Лефлера

· Мазок на бакисследование

4. Подсчитать число дыхательных движений, пульс; записать в истории болезни

5. Измерить температуру тела

6. Провести оксигенотерапию

· острой дыхательной недостаточностью

· гипертермией

7. Закапать капли в глаза

8. Закапать капли в нос

9. Выбрать методы ухода за больным ребёнком в зависимости от его состояния

IV. Внимательно прочитайте по учебнику тему: «Дифтерия», «Коклюш»

V. Выпишите краткие определения следующих понятий:

· Определение дифтерии

· Этиология дифтерии

· Клинические формы дифтерии

· Механизм образования спазматического коклюша

· Клиника приступа спазматического кашля

· Осложнения дифтерии

· Профилактика дифтерии

· Мероприятия в очаге

· Характеристика вакцины АКДС

· Определение кори

· Определение краснухи

· Значение термина «фотофобия»

· Значение термина «этапность высыпания»

· Значение термина «митигированная корь»

Заполните экстренное извещение

Выпишите рецепт на микстуру от кашля

VI. Разберите этиологию заболевания, клинические симптомы. Отработайте алгоритмы действия медсестры при данном заболевании.

VII. Ответьте на контролирующие вопросы:

1. От чего зависит заболеваемость дифтерией?

2. Какие клинические формы дифтерии встречаются чаще всего у детей?

3. От чего зависит тяжесть течения дифтерии?

4. Какие осложнения чаще всего ведут к летальному исходу?

5. Назовите основные симптомы дифференциальной диагностики дифтерии?