Аутичный ребенок в специальной группе

Комплексная клинико-психолого-педагогическоя коррекция РДА может включать следующие разделы (и соответственно — этапы):

1. Психологическая коррекция:

а) установление контакта со взрослыми;

б) смягчение общего фона сенсорного и эмоционального
дискомфорта, тревоги, страхов;

в) стимуляция психической активности, направленной на
взаимодействие со взрослыми и сверстниками;

г) формирование целенаправленного поведения;

д) преодоление отрицательных форм поведения: агрессии,
негативизма, расторможенности влечений.

2. Педагогическая коррекция РДА:

а) формирование навыков самообслуживания;

в) пропедевтика обучения (коррекция специфического недоразвития восприятия, моторики, внимания, речи; форми­рование навыков изобразительной деятельности).

3. Медикаментозная коррекция РДА: поддерживающая психо­фармакологическая и общеукрепляющая терапия.

4. Работа с семьей:

а) психотерапия членов семьи;

б) ознакомление родителей с рядом психических особен­ностей ребенка;

в) составление индивидуальной программы воспитания и обучения аутичного ребенка в домашних условиях;

г) обучение родителей методикам воспитания аутичного ребенка, организации его режима, привитие навыков самооб­служивания, подготовки к школе.