Анализ классного журнала

Дата проверки, цель проверки, класс, фамилия и инициалы учителя, классного руководителя

1. Выполнение программы. Теоретическая часть:

а) количество часов по программе.

б) дано фактически;

а) расхождение в часах

Практическая часть

а) экскурсий по программе

проведено фактически

б) лабораторных и практических работ по программе проведено фактически

в) творческих работ по развитию речи проведено фактически

д) другие формы обучения (лекции, семинарские занятия, собеседования, практикумы, консультации)

2. Виды письменных работ:

а) домашние, классные, практические, лабораторные, обучающего, творческого и контрольного характера,

б) как выставляется оценка за эти работы, своевременность их выставления за контрольные работы

3.Накопляемость отметок, регулярность проверки знаний и умений.

4.Какие опенки преобладает, отношение текущих оценок и оценок за

контрольные работы.

5.Работа с неуспевающими учащимися.

б. Текущие и итоговые повторения.

7.Дозировка домашних заданий. Дифференцированные

задания, индивидуальные задания.

8.Посещаемость (отметки о поступках и опозданиях).

9. Своевременность, правильность и полнота записей в журнале.

10.Выводы и предложения учителю, классному руководителю, сроки

повторной проверки.