Прямые и переносные значения

Вопросы и задания: 1. Какие виды метафор выделяют по степени новизны и авторства?

2. Охарактеризуйте условия реализации переносных значений в речи (см. с. 62–64 в пособии Котцовой).

3. Каковы основные стилистические функции полисемии в худо-жественных текстах, в речи? (Можно сделать индивидуальное сообщение по статье: Пухаева Л.С. Полисемия в языке и тексте // РЯШ. 1994. № 3).

4. Подготовьте индивидуальные сообщения: 1) Изучение мно-гозначности и переносных значений в школе. Познакомьтесь с материалами параграфа 1.6 на с. 65–70 в пособии Котцовой и с 1–2 из рекомендованных на с.72–76 пособия научно–методических статей (работы Бунеевой 1981, Кондрашенковой 1972, Константиновой 1994, Кочиневой 1972, Моисеевой 1975, Симашко 1997). Ответьте на вопросы: а) На что следует обратить внимание при изучении многозначности и переносных значений слов в школе?

б) Проанализируйте, в каком объеме даются сведения о много-значности и о переносных значениях слов в школьных учебниках по русскому языку для пятого класса (под ред. Т.А. Ладыженской или В.В. Бабайцевой). 2) Метонимия и синекдоха (Скиба В.А. “Идет-гудет зеленый шум” (метонимия и синекдоха) // Русская словесность. 2001. № 2. С. 70–75. 3) Индивидульно-авторские (окказио-нальные) метафоры (см. в учебниках Шанского, ч. 1, Фоминой, Шмелева-77, Новикова, Леканта, Калинина-78, а также статьи: Туранина Н.А. “Способы выделения образа бесконечны” (Метафора у В.В. Маяковского) // РЯШ. 1977. № 5).

Основная литература: 1. Фомина, с.44–65; Шмелев-77, с.91–105; Калинин-78, с.23–39; Котцова, гл. 1.5, с.58–65.

Дополнительная литература: Гинзбург Е.Л. Конструкции по-

лисемии в русском языке: Таксономия и метонимия / под ред.

В.П. Григорьева. – М., 1985. Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. – М., 1989. С. 100–121. 4. Харченко В.Н. Переносные значе-ния слова: развитие, функции, место в системе языка. – Воронеж, 1989. 5. О МЕТАФОРЕ: Арутюнова Н.Д. Языковая метафора // Линг-вистика и поэтика.– М.,1979. Москвин В.П. Русская метафора. – Вол-гоград, 1977. Метафора в языке и тексте / под ред. Н.Д. Арутю-

новой. – М., 1988. Теория метафоры / под ред. Н.Д. Арутюновой, М.А. Журинской. – М., 1990. Симашко Т.В., Литвинова М.Н. Как образуется метафора (деривационный аспект). – Пермь, 1993. Гл. 1. Скляревская Г.Н. Языковая метафора в словаре // ВЯ. 1987. № 12. Вовк В.Н. Метафора в художественной речи. – Киев, 1986.

Практическое задание: 1. Укажите значение выделенных слов, определите тип и основание переноса у выделенных слов: У нее в шкафу много хрусталя и бронзы. В минуту псарня стала адом (Кр.). Рассказ нацарапаю сегодня (Ч.). Ты там на шумных вечерах увидишь важное безделье, жеманство в тонких кружевах и глупость в золотых очках (П.).

Лабораторная работа № 2 (2-й час занятия)