Задание 19. Какая коммуникативная проблема возникла в следующем диалоге Алисы и Шалтая-Болтая из сказки Л

Какая коммуникативная проблема возникла в следующем диалоге Алисы и Шалтая-Болтая из сказки Л. Кэрролла? Чье коммуникативное поведение можно оценить как неправильное?

– В таком случае начнем все сначала, – отвечал Шалтай-Болтай. – Теперь моя очередь спрашивать! – («Можно подумать, что мы играем в такую игру!» – подумала Алиса). – Вот тебе вопрос! Как ты сказала, сколько тебе лет?

Алиса быстро посчитала в уме и ответила:

– Семь лет и шесть месяцев!

– А вот и ошиблась! – закричал торжествующе Шалтай. – Ты ведь мне об этом ни слова не сказала!

– Я думала, вы хотели спросить, сколько мне лет? – пояснила Алиса.

– Если б я хотел, я бы так и спросил, – сказал Шалтай.

(Л. Кэрролл. Алиса в Зазеркалье. Пер. Н. Демуровой)

Задание 20

Проинтерпретируйте следующие коммуникативные ситуации. Определите цепочку коммуникативных импликатур. Попробуйте переформулировать содержание этих ситуаций так, чтобы вся информация была выражена в явном виде. (М.А. Кронгауз. Семантика. М., 2002)

Давай пойдем вечером в кино. — У меня завтра экзамен. =?

Спичек не найдется? — Не курю =?

Я там чай заварил — Там в холодильнике есть масло и сыр =?

Может быть, подарим ему бритву? — Бритва у него уже есть! =?

Мне ключ брать? — Я буду дома =?

У вас молоко есть? — Платите в кассу 32 рубля

Задание 21

Попробуйте представить возможные варианты ситуаций и переформулировать их содержание так, чтобы вся информация была выражена в явном виде. Определите цепочку коммуникативных импликатур.

A. Ты умеешь водить машину?

B. 1. Да. Меня папа учил

B. 2. Не бойся, поехали

С. Покажите мне чайник. …..

Задание 22

Дайте лингвистическую интерпретацию ошибок. Какие характеристики языковых единиц оказываются причиной таких ошибок?