Кваліфікаційні вимоги до професійних знань та умінь студента

Після проходження практики студент третього курсу повинен знати:

Ø особливості розвитку особистості здорової людини і людини, що має медичні, психологічні, педагогічні або соціальні проблеми;

Ø зміст соціально-педагогічних технологій організації творчого дозвілля дітей та молоді;

Ø основні етичні правила взаємин між членами колективу;

уміти:

Ø планувати соціально-виховну роботу, її етапи і засоби діяльності по досягненню конкретного результату з урахуванням інтересів та індивідуальних особливостей певних груп населення;

Ø ставити конкретні завдання, спрямовані на вирішення проблем клієнта;

Ø співвідносити групові та індивідуальні форми роботи, застосовувати їх на практиці;

Ø здійснити вибір засобів, методів і прийомів психолого-педагогічного компетентного втручання в кризові ситуації, що виникають у колективі дітей та молоді;

Ø вести цілеспрямоване спостереження, аналізувати його результати, проводити діагностику особистості клієнта і колективу; коректувати власну діяльність;

Ø прогнозувати соціально-виховний результат;

Ø управляти собою і контролювати свої емоції в будь-якій ситуації.

Стажерська практика (7-8 семестри)

Мета: формування умінь і навичок самостійної роботи по оволодінню професійними функціями, набуття практичного досвіду та перевірка професійного рівня і ділових якостей соціального працівника

Об’єкти практики: управління у справах сім’ї, дітей та молоді, центри соціальних служб для молоді, спеціалізовані центри по роботі з дітьми та молоддю, служби у справах неповнолітніх, загальноосвітні навчальні заклади різних типів, школи-інтернати, громадські організації тощо.

Термін проведення: 10 тижнів.

Завдання:

1. Ознайомитися із структурою об’єкта практики.

2. Розробити та здійснити план роботи на період практики за обраним напрямом діяльності.

3. Здійснити аналіз об’єкта практики за напрямами діяльності.

4. Працювати за конкретним напрямом діяльності об’єкта практики.

5. Розробити функціональні обов’язки фахівця по виконанню завдань обраного напряму роботи.

6. Оволодіти практичними технологіями соціальної роботи з різними категоріми населення.

7. Розробити власний проект реалізації соціальної програми за окремим напрямом діяльності.

8. Оволодіти уміннями виконання професійних обов’язків соціального працівника у комплексі.

9. Уміти встановлювати професійно-етичні відносини з різного типу клієнтами та співробітниками об’єкта практики.

10. Розробити пропозиції щодо розвитку та підвищення ефективності роботи об’єкта практики за конкретним напрямом соціальної роботи.

11. Зібрати папку матеріалів діяльності об’єкта практики.

Форми звітності:

1. Характеристика, завірена підписом першої особи та печатка об’єкта практики.

2. Затверджений план роботи на період практики за обраним напрямом діяльності.

3. Звіт про діяльність об’єкта практики (до 20 стор.):

Аналіз об’єкта практики за напрямами діяльності;

Самостійна робота студента відповідно розробленого плану;

Функціональні обов’язки студента як фахівця;власний проект реалізації соціальної програми за окремим напрямом діяльності;

Пропозиції щодо розвитку та підвищення ефективності оботи об’єкта практики за конкретним напрямом соціальної роботи;

Додатки (робочі матеріали об’єкта практики).