Студента-практиканта. Титульна сторінка індивідуального плану студента виглядає так:

Титульна сторінка індивідуального плану студента виглядає так:

Індивідуальний план

навчально-виховної роботи студента IV курсу

фізико-математичного факультету

Криворізького державного педагогічного університету

Сидоренка Миколи Івановича.

на час педагогічної практики з 01.02.1998 року по 30.03.1998 року в СШ № 16. м. Кривого Рогу закріплений за 8 “А” класом.

Класний керівник – ЗАХАРЕНКО Марія Павлівна

Вчитель фізики – СЕМЕНЧЕНКО Катерина Павлівна

Вчитель математики – ГРІНЬ Зінаїда Йосипівна

Приблизна форма індивідуального плану

"ЗАТВЕРДЖУЮ" керівник-методист ___________ (підпис)

№ п-п

Зміст і форми роботи

Дата

Місце проведення

Відмітка про виконання

І. Підготовка до практики

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

ІІ. Навчально-виховна робота

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

ІІІ. Позакласна робота з предмету

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

IV. Виховна робота

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

V. Виконання завдань з психології

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

VI. Методична робота

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

VII. Громадська робота

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

Підпис студента ___________________________ (підпис)

Вчитель ______________________________ (підпис)

ПОГОДЖУЮСЬ:

Класний керівник___________________________ (підпис)

Методист кафедри педагогіки _________________(підпис)

Методист кафедри психології ________________(підпис)

Приблизний зміст індивідуального

плану студента-практиканта:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА

а) ознайомлення з розробками в кабінеті педагогіки, психології і на кафедрі методики викладання предмету;

б) інструктаж в університеті з питань організації і проведення педагогічної практики;

в) знайомство зі школою, керівництвом школи, вчителями школи;

г) ознайомлення зі складом класу, за яким закріплений студент;

д) ознайомлення з календарним планом вчителя-предметника і з планом виховної роботи класного керівника, школи;

е) ознайомлення з оформленням і веденням класного журналу, особистих справ, щоденників учнів і т.п.

II. НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА

а) відвідування уроків вчителів-предметників (вказати теми, дату);

б) проведення пробних уроків (вказати теми, дату);

в) відвідування пробних уроків практикантів (вказати клас, дату);

г) проведення уроків, згідно календарному плану вчителя.

III. ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ПО ПРЕДМЕТУ

а) планування роботи учнів на пришкільній дослідницькій ділянці (в кабінеті, музеї і ін.);

б) проведення з учнями додаткових занять (у міру їх необхідності) протягом всієї практики і т.п;

в) проведення занять гуртка, факультативу.

IV. ВИХОВНА РОБОТА

а) проведення виховних годин (вказати теми, форму проведення);

б) організація випуску стінгазети, рукописних журналів, літопису класу;

в) організація учнів на суспільно-корисну працю (суботники і т.д.);

г) культпоходи в кінотеатр (вказати назву фільму), театр, на концерт, в цирк і т.д.;

д) організація екскурсій з учнями (вказати об'єкт);

е) підготовка вечора (назвати тему);

ж) проведення диспуту (вказати тему);

з) підготовка до проведення літературно-музичної вітальні “Світ моїх захоплень”;

і) організація класних батьківських зборів і т.п.;

к) відвідування сімей учнів (вказати прізвище, ім'я);

л) організація виставки “Цьому я навчився в сім'ї”;

м) робота з активом класу, учкомом (вказати конкретно).

V. ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ