| Явление
| - Социальный характер
- Исторический характер
|
| Процесс (сущностные характеристики)
| - Двусторонность
- Активность
- Противоречивость
- Целенаправленность
- Социальный характер
- Воспитывающий характер
- Гуманистический характер
|
| Система (компоненты)
| - Цель
- Содержание образования
- Деятельность учителя, мотив, деятельность ученика
- Организационные формы обучения
- Механизмы усвоения
- Результат
|
| Деятельность
| - Мотивационно-целевой
- Когнитивный
- Операционно-деятельностный
- Оценочно-рефлексивный
|
ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ «ОБРАЗОВАНИЕ»
