Задание на развитие интуиции

Прочитайте текст из книги А.Бейли «Наваждение: мировая проблема».

Объясните, как Вы поняли из текста, что есть Истина и что есть ее противоположность.

«За словами “иллюзия, наваждение и майя” лежит ИСТИНА. Эта Истина есть ясное осознание Бытия, Существования и сущностной, изначальной Реальности… Иллюзия есть способ, посредством которого ограниченное понимание и материальное знание интерпретируют Истину, вуалируя и скрывая ее облаком мыслеформ. Эти мыслеформы становятся более реальными, чем Истина, которую они вуалируют, и, следовательно, управляют сближением человека с Реальностью. Через иллюзию он становится осведомленным об аппарате мышления, об его активности, выраженной в строительстве мыслеформ, и о том, что он успешно создает и что рассматривает как творение своего интеллекта. Однако он создал барьер между собой и тем, что есть, и до тех пор, пока он не исчерпает ресурсы своего интеллекта или намеренно не откажется от его использования, его Интуиция не сможет проявиться. Именно Интуиция открывает истинную Сущность, и именно она вызывает состояние духовного восприятия. Тогда Техника ПРИСУТСТВИЯ становится постоянной привычкой.

Наваждение, в свою очередь, вуалирует и скрывает Истину за туманами и мглой чувствования и эмоциональной реакции; она исключительно и опасно сильна вследствие человеческой склонности отождествлять себя с эмоциональной природой и в силу жизненности самого сознательного и чувственного отклика. Как вы знаете и как вас учили, наваждение может быть рассеяно только притоком ясного, направленного Света. Это верно для жизни индивидуума и для человечества в целом. Просветление открывает, прежде всего, существование наваждения; оно вызывает причиняющие страдание контрасты, с которыми борются все истинные искатели Истины, а затем оно постепенно заполняет жизнь до такой степени, что, в конце концов, наваждение полностью исчезает. Тогда человек видит вещи такими, как они есть: внешний вид скрывает добро, красоту и истину. Затем противоположности разрешаются, и сознание замещается состоянием осознавания – осознавания Сущности, для которой у нас нет адекватного термина. Техника СВЕТА становится постоянным состоянием».

"Многие страдания, явленные в настоящее время в мире, прямо объясняются тем, что человек неправильно манипулирует ментальной материей, наличием ошибочных концепций о природе самой материи и теми опасными состояниями, которые получились в результате соединенных творческих усилий человеческих существ на протяжении столетий...

Одно из величайших препятствий на Пути Возвращения, за которое … определенно ответственен человек, представляют собой те живые (мысле)формы, которые он породил с середины атлантической коренной расы, когда фактор ума постепенно стал набирать все большую силу. Эгоизм, низменные мотивы, быстрый отклик на злые импульсы, из-за которых на человеческую расу было обращено внимание, привели к беспрецедентному в (Солнечной) системе положению дел. Гигантская мыслеформа довлеет над всем человеческим семейством; она выстроена людьми повсеместно в течение веков, энергетизируется безумными желаниями и злыми наклонностями — всем, что самое худшее в человеческой природе, — и сохраняется в живых благодаря низшим желаниям человека. Эта мыслеформа должна быть разломана и рассеяна самим человеком в последней части нашего круга перед завершением цикла..." (Из книги Алисы Анн Бейли "Трактат о Космическом Огне").

ВОПРОСЫ:

1. Что есть истина лично для Вас? Какие критерии истины Вы знаете? Ваши критерии истины?

2. Хотите ли Вы обладать истиной? Если да, то зачем? Если нет, то почему?

3. Какую цену Вы готовы заплатить за обладание истиной:

— за личное обладание,

— за то, чтобы мир обладал ею?

ТЕМА 4. ЧЕЛОВЕК, ЕГО ДВОЙСТВЕННАЯ ПРИРОДА.

МАТЕРИАЛЬНОЕ и ДУХОВНОЕ в ЧЕЛОВЕКЕ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ и СОЦИАЛЬНОЕ.

Над входом в храм Аполлона в Дельфах выбиты слова: «Познай себя!» Прошло много времени с тех пор, как дельфийский оракул изрек эти слова, но своей актуальности они не теряли никогда и не потеряли до сих пор. Самой главной загадкой для человека на протяжении всего его существования был и остается сам человек. Почему?

Человек как познающее самосознательное существо исследует себя, свою сознательную деятельность, а также природу и общество как пространство своей жизни с помощью своего же сознания. Для этого ему необходимо зеркало. Таким зеркалом, в котором человек видит и познает себя, являются другие люди и окружающий мир.

Какие понятия для изучения себя человек использует?

Например, легенда сохранила историю о том, что Платон дал следующее определение: «Человек — это двуногое существо без перьев». Его оппонент принес живого ощипанного петуха и сказал: «Вот человек Платона!» Тогда Платон добавил: «И с плоскими ногтями!» (Диоген Лаэртский, «О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов»).

Николай Бердяев: «Человек есть загадка в мире, и величайшая, может быть, загадка. Человек есть загадка не как животное и не как существо социальное, не как часть природы и общества, а как личность, именно как личность... Человек переживает агонию, и он хочет знать, кто он, откуда пришел и куда он идет. Еще в Греции человек хотел познать самого себя и в этом видел разгадку бытия, источник философского познания. Человек может познавать себя сверху и снизу, из своего света, из божественного в себе начала и познавать из своей тьмы, из стихийно-подсознательного и демонического в себе начала. И он может это делать потому, что он двойственное и противоречивое существо, существо в высшей степени поляризованное, богоподобное и звероподобное, высокое и низкое, свободное и рабье, способное к подъему и падению, к великой любви и жертве и к великой жестокости и беспредельному эгоизму».

Как вы думаете: загадав человеку такую загадку, могла ли Природа оставить человека без помощи на пути познания самого себя и окружающего мира?

Кто нам помогает в процессе познания? Учителя и наставники.

Кто точно знает, чему должен человек научиться в школе? Учителя и тот, кто закончил обучениие в школе на «отлично».

История мировой культуры содержит сведения о том, что до конца жизни 4-й (Атлантической) расы Боги жили среди людей и учили их Мудрости. Богами назывались Великие Учителя Мудрости, Наставники человечества. Они учили и наставляли людей, передавая им Свои великие знания как дар. Атланты просто пользовались этими знаниями, не понимая их и их Источника. Все бы хорошо, но атланты стали использовать во зло передаваемые им знания, поэтому Наставниками человечества было принято решение уничтожить Атлантиду, а новой (Арийской) расе создать такие условия, при которых люди должны были бы сами добывать себе знания и платить необходимую цену за обладание Истиной. Поэтому Они временно закрыли для людей доступ к Себе, но при этом никогда не оставляли человечество без Своего водительства и Своей помощи.

Знания, которые добывает человек, и знания, которые содержатся в источниках Вневременной Мудрости, совершенно различны. Человеческие знания достаточно легко освоить. А вот Вневременную Мудрость просто так не постичь: нужно сначала освободиться от многих научных и религиозных предрассудков и научиться мыслить широко и непредвзято.

Мир и человек как отражение мира двойственны. Человек находится на перекрестье миров. Условная схема изображения атома с s-орбитой и схема изображения Солнечной системы одинаковы. Микромир и макрокосмос подобны друг другу, а между ними большим знаком вопроса стоит человек. В чем подобие человека атому и звездной системе?

Что является ядром его жизни? Ядро жизни человека — это мировоззрение человека с системой ценностей, убеждений и идеалов, которые возникают из потребностей человека. Электронами можно условно считать жизненные обстоятельства, а электронными оболочками (орбитами) — образ жизни человека, его деятельность. Сейчас много говорят о здоровом образе жизни. Здоровый образ жизни — это единство физического и духовного здоровья. А любое единство — это всегда триединство.

Из какой двойственности и как возникает триединство в человеке?

На Востоке символом двойственности является символ Монады (Инь-Ян), а в западной культуре — пирамида.

Загадка человека связана с тайной Сфинкса, закрывающего вход в пирамиду.

Что за тайну скрывает Сфинкс? Это тайна двойственности человека: у Сфинкса тело животного и голова человека.

Сфинкс (человеческое сознание) закрывает вход в пирамиду. Человек изначально несет в себе двойственность духовного и материального, биологического и социального. Поэтому у Сфинкса тело животного — как символ прошлого несовершенного опыта человека, его животных инстинктов, а голова человека — как перспектива будущего достижения духовного совершенства через развитие разумной природы.

Взяв под разумный контроль свою животную природу и достигнув вершины личностного роста, человек способен открыть смысл своего существования и своего предназначения, свою жизненную цель, свою миссию. А это открытие позволит найти вход в иной мир — мир духовных ценностей и социальных перспектив.

На Востоке:

символ монады (единого) — Инь-Ян (двойственность):

мир — это единство,