Авторское резюме на ролевую игру

Ролевая игра проходила в виде дискуссии за круглым столом, который собрал Президент России. Дискуссия была посвящена различным конфликтам в разных частях страны. Были представлены и Краснодарский край, и г. Тольяти, и г. Москва и МО, и др. На мой взгляд, некоторые участники круглого стола выступили с проблемами, которые они должны решать сами, на уровне местного самоуправления, без обращения к Президенту. Однако модератор счел их допустимыми.

Мне не понравилось, что в дискуссию практически не был вовлечен ни один участник, все только освятили свои проблемы, но мало кто дал свой комментарий в сторону проблемы коллег.

Я считаю, что нужно попытаться больше заинтересовать учеников в проблемах, вокруг которых проводится ролевая игра. Может быть тогда она не будет так сильно похожа на обычный урок, на котором все стараются избегать проявления инициативы. Что касается меня, то многие темы затронутые на ролевой игре показались мне интересными, например строительные конфликты в Краснодарском крае.

В целом ролевая игра была проведена хорошо, в том числе, благодаря модераторам и организацией процесса преподавателем. Думаю, что все почерпнули для себя важную информацию и укрепили свои знания в сфере социальных конфликтов.

Субботин А.

Данная ролевая игра включена в рабочую программу дисциплины «Финансово-банковская конфликтология» для студентов, обучающихся по направлению «Социология».

Это авторская программа профессора Силласте Г. Г. Для того, чтобы получить максимальную пользу от ролевой игры, предлагаемые ситуации должны быть как можно более близкими к реальности. Необходимо выделить время для подготовки краткого описания задействованных персонажей и удостовериться, что создаваемые условия игры максимально соответствуют специфике проводимого занятия.

Целью данной Ролевой игры является формирование научного подхода к познанию конфликта как социального феномена и масштабов его распространенности. Эта игра помогает студентам раскрыть сущность социологии конфликта как частной социологической теории. В ходе данной игры студенты применяли знания о применении теории социальной конфликтологии для изучения конфликтогенеза в сфере экономики, а также для прогнозирования конфликтов, процесса их протекания и возможных социальных последствий. Были предложены различные макеты обоснованности управленческих решений.

Действия игроков можно считать довольно успешными, несмотря на то, что в организации ролевой игры были прослежены некоторые недочеты. К числу достоинств ролевых игр как метода обучения можно отнести:

· активное участие,

· обратную связь,

· содержательные и временные аспекты метода,

· открытые и наглядные результаты,

· учет естественных потребностей (поговорить, поспорить),

· соревнование и сотрудничество,

· равномерное участие,

· развитие функциональных отношений внутри группы

Ролевая игра - способ расширения опыта участников посредством предъявления им неожиданной ситуаций, в которой предлагается принять роль кого-либо из участников и выработать способ, позволяющий привести ситуацию к завершению.

Суть успешной ролевой игры - создание ситуации, приближенной к реальности настолько, насколько позволяют условия. Если группа чувствует, что сценарий игры нереалистичен или не учитывает некоторых деталей практической деятельности, ценность игры будет потеряна, и цели обучения не будут достигнуты. Для этого за основу проведения данного занятия были взяты реальные конфликтные ситуации и проведено совещание с главами администрации российских городов, роли которых исполняли студенты группы СЦ 3-1. Свои доклады они делали (по условиям игры) президенту РФ Владимиру Владимировичу Путину и премьер-министру РФ Дмитрию Анатольевичу Медведеву.

Для написания сценария проведения игры был сформулирован главный вопрос: Какие социальные и экономические проблемы вашего региона в последнее время волнуют Вас больше всего?

В ходе заседания выяснилось, что на сегодняшний день актуальны две группы проблем: социальные и экономические.