Мнение респондентов об их отношении к властным структурам

В статье приводятся полученные данные исследования автора в сравнении с данными ВЦИОМ. Стоит отметить также, что исследование ВЦИОМ являлось количественным, а респондентам задавались варианты ответов. В исследовании автора эмпирическую базу составляли качественные методы, в которых респонденты сами формулировали ответы и аргументировано их объясняли, согласовывая позиции с остальными участниками группы.

Итак, результаты исследования были следующими: «власти не обращают внимания на проблемы простых людей, коррумпированы» – мнение 24% респондентов; «молодежь предоставлена сама себе: безработица, отсутствие досуга, нет спортивных площадок, низкое качество образования, дороговизна услуг» – 21%; «постоянные риски, отсутствие социальной безопасности» – 20%; «несправедливое распределение богатств» – 19%; «несостоятельная политика социальной защиты населения и медобслуживания» – 16%. А согласно данным ВЦИОМ наиболее актуальными проблемами в этой области являются: коррупция в органах государственной власти, несправедливое распределение богатств между различными группами общества, а также терроризм и преступность^[12].

Графическая интерпретация (в % к числу опрошенных)

В определении природы конфликтов включается и проблема ресурсов как средства достижения социальных целей. Существует много типов различий и неравенств в обществе, но главный – причастность к власти. Именно поэтому большая часть респондентов видит наиболее эффективным каналом артикуляции интересов наличие «своих людей» в политике или жесткие способы воздействия на власть (забастовки и т.д.), способные принуждать ее.

Наиболее эффективные, по мнению респондентов, способы реализации интересов в институтах государственной власти (в % к числу опрошенных)

Данные за 2005 г. по 3–м регионам

Многие респонденты выделяют условия, способные снизить степень конфликтности и наладить взаимодействие между населением и институтами власти.

Объединяющие идеи и ценности (иерархия идеологем)

Идеологемы (ранг) (результаты авторского исследования)	Идеи и ценности (%) (данные ВЦИОМ)
Повышение дохода, достатка у всех (1)	Повышение уровня и качества жизни – 36,4
Стабильность (отсутствие постоянных изменений/экспериментов, инфляции и проч.) (8)	Стабильность и порядок – 28
Закон и порядок – для всех (2)	Равенство всех граждан перед законом – 24,3
Сильные регионы – сильная Россия (4)	Сильная держава – 22,8
Сохранение традиций (6)	Культура, наука, образование – 21,9
Справедливость (3)	Социальная справедливость – 18,6
Здоровая семья и забота о молодежи (5)	Семья, будущее детей – 15,2
Духовные ценности (7)	Мораль, нравственность – 11,5
Устранение угрозы засилья «нерусских» (9)	Свобода, демократия, права человека – 7,7
	Россия для русских – 6,1
	Вера, религия – 6,1

Источник: Нагайчук, А. Ф. Конфликт интересов в сфере социальной политики / А. Ф. Нагайчук // Социологические исследования.- 2006.- N 3

Графическая интерпретация

Совпадение ключевых идей, способных объединить людей и отлаживать систему взаимодействия, актуализирует социальные ожидания «наведения порядка», «повышения уровня и качества жизни», «усиления позиций государства». Все выше перечисленное создает возможность для государственного принуждения и внедрения властных технологий регулирования процессов социально–политического взаимодействия, прежде всего, их конфликтных форм.

Плетнева Ю.

Названия таблиц, выданных для анализа: Взаимосвязь типа преступления и экономического статуса подростка, зависимость рецидивов преступлений подростка от его занятости, зависимость рецидивов преступлений от формы обучения подростка

Источник эмпирических таблиц Статья Климовой С.В. «Подростковая преступность в зеркале социологической» (СоцИс 2006 № 9)

Цель задания: на основе розданных таблиц с результатами социологических исследований в области социальной конфликтологии провести:

I часть задания:

16. Табличное оформление эмпирических данных

17. Группировку табличных данных

18. Графическую интерпретацию социологических данных

19. Описание эмпирики

20. Выводы из каждой таблицы

II часть задания:

17. Проанализировать последствия конфликта

18. Формы разрешения конфликта

19. Сценарий разрешения конфликта

20. Технология разрешения конфликта

21. Авторское резюме на проведенную работу

Отдельно прикладывается авторское резюме слушателя курса. В резюме желательно отметить, чем полезен был прослушанный курс (почему бесполезен); что он позволил узнать, что заинтересовало в спецкурсе; показать свои пожелания в отношении дальнейшего развития этого курса в Финансовом университете.

Подпись студента________________	Оценка___________________________
Дата сдачи______________________	Подпись преподавателя_____________

Взаимосвязь типа преступления и экономического статуса подростка, %

Тип преступления	Экономический статус подростка
Не обеспечены необходимые потребности	Обеспечены только необходимые потребности	Достаток в семье
Хищения	83,9	75,4	46,7
Другие преступления	16,1	26,4	53,3
Всего	100,0	100,0	100,0

Исследование показало, что среди подростков из необеспеченных семей преобладают такие виды правонарушений, как хищения, что может указывать на мотивы преступлений. В свою очередь, подростки из обеспеченных семей совершают хищения реже, чем другие правонарушения.