Зависимость рецидивов преступлений подростка от его занятости среди тех, кто учился

Наличие работы у членов семьи подростка и у него самого опосредует связь обучения подростка и повторяемости преступлений. В семьях, где нет совершеннолетних безработных, не достигших пенсионного возраста, рецидивов преступлений меньше всего. Подростки, вынужденные работать и одновременно продолжать обучение, как правило, совершали повторные преступления, а те, кто только работал, их не имели.

Зависимость рецидивов преступлений от формы обучения подростка

Рецидивы преступлений	Не учился	Учился
Дневная форма	Очно-заочная форма	Дневная форма	Очно-заочная форма
Ранее не судим	73,8		97,9	66,7
Ранее судим условно	26,2		2,1	33,3

Зависимость рецидивов преступлений от формы обучения подростка среди тех, уто не учился

Зависимость рецидивов преступлений от формы обучения подростка среди тех, кто не учился

Как говорят результаты исследования, если подросток переводился из средней школы на индивидуальное обучение, зачетную систему или в вечернюю школу, это являлось также условием для рецидива преступления

В условиях осуществляемых в Российской Федерации социальных реформ наступила опасность превращения бесплатного общего образования, гарантированного законом (ст. 43 Конституции РФ), в платную среднюю школу. Результаты регионального социологического исследования подростковой преступности, проведенного автором в 2004 г. в Саратовской области, свидетельствуют о ее зависимости от уровня потребления в семье и обучения в школе, позволяя прогнозировать последствия принятия законов. Как показал анализ, требования, которым должен соответствовать ученик в образовательном учреждении, не соответствуют условиям жизни детей из семей, находящихся за чертой бедности. В условиях коммерциализации среднего образования обучение требует от семьи сохранять статус ученика за счет вложения немалых средств, что обусловливает негативную оценку обучения детей и ориентирует их на самоутверждение в сфере материального потребления. Подростки, живущие за чертой бедности, не имеют возможности повышать свои позиции как потребители. Поэтому некоторые из них доступным им способом хищения пытаются удовлетворить материальные потребности и выровнять позиции по сравнению с теми, кто живет в достатке. Результаты исследования свидетельствуют, что предупреждением криминального поведения подростков являются, прежде всего, эффективные меры государственной власти по преодолению нищеты. Увеличение расходов родителей на обучение при увеличении доли семей, в которых на одного члена семьи приходится доля не выше стоимости потребительской корзины, будет способствовать росту подростковой преступности.

Социологическая экспертиза факторов, способствующих криминальному поведению подростков, приводит к заключению, что обеспечение реформы школы за счет средств родителей в ситуации сокращения возможности семьи удовлетворять материальные потребности детей и отсутствии гарантированной законом помощи бедным семьям для обучения детей вызовет скачок краж, разбоев и грабежей, совершаемых несовершеннолетними гражданами.

Авторское резюме

Проделанная работа безусловна была полезна для изучения такой дисциплины, как конфликтология. Прежде всего, она помогает выработать практические навыки обработки социологической информации, а также ее интерпретации. Было интересно подробно рассмотреть конкретную конфликтную ситуацию, разложить ее на составляющие, и проследить все стадии конфликта. Данная конфликтная ситуация заставила меня задуматься о пути ее разрешения. Проблема подростковой преступности является одной из самых острых в современном обществе.

Садовникова Н.

«Анализ эмпирических данных социологических исследований конфликтов»

Источник эмпирических таблиц: «Межпоколенные конфликты в современной российской семье» (результаты социологического опроса)

Цель задания: на основе таблиц с результатами социологических исследований в области социальной конфликтологии провести:

I часть задания:

21. Табличное оформление эмпирических данных, их группировка

Мужчины	Женщины
32%	68%

Возраст	Кол-во респондентов
16 до 30	41%
31 до 55	39%
старше 55	20%

Семейное положение	кол-во респондентов
состоят в браке	54%
не состоят в браке	27%
разведены	10%
вдовцы	9%

проживают с супругом и детьми	29%
с родителями	18%
в одиночестве	15%
с супругами, детьми и др родственниками	11%
с другими родственниками	10%
с детьми	7%

Место проживания	кол-во респондентов
Столица	46%
Область	54%

Социальное положение	кол-во респондентов
служащие	29%
пенсионеры	18%
студенты	15%
работники коммерч.услуг	12%
рабочие	11%

образование	кол-во респондентов
среднее специальное	33%
высшее	26%
неоконченное высшее	18%
среднее общее	16%
другое	2%

вполне довольны взаимоотношениями с	кол-во респондентов
родителями	49%
детьми	36%
старшим поколением	36%
внуками	17%
супругом	36%
другими родственниками	31%

не вполне довольны отношениями с	кол-во респондентов
родителями	32%
детьми	26%
дедушкой и бабушкой	17%
внуками	6%
супругом	27%
другими родственниками	45%

конфликты случаются между:	кол-во респондентов
между родителями и детьми	41%
между дедами и внуками	19%
между супругами	24%
между детьми	12%
между другими членами семьи	32%

частота конфликтов	кол-во респондентов
редки и кратковременны	63%
кратковременны,но часты	21%
нечасты,но продолжительны	11%
часты и долговременны	5%

Согласны ли со следующими утверждениями:	кол-во респондентов
конфликты между отцами и детьми протекают более остро	65%
чем между дедами и внуками
совместное проживание в семье нескольких поколений	76%
взрослых людей более конфликтно, чем раздельное
чем больше разница в возрасте между соседними поколениями	49%
тем глубже их конфликт
в семье, где нет отца или матери, межпоколенные конфликты встречаются чаще	67%
в семьях, где трое и более детей, меньше конфликтов между поколениями	45%

формы проявления конфликтов	кол-во респондентов
психологическое давление участни	63%
ков конфликта друг на друга
эмоциональное отчуждение поколений	28%
физическое воздействие друг на друга	27%
материальные лишения	26%
отказ поколений друг от друга	26%
социальная изоляция	22%
сексуальные домогательства	8%

как государство должно решать конфликты	кол-во респондентов
решать жилищные проблемы семей	58%
решать экономические проблемы семей	39%
развивать социальное обслуживание семей	12%
развивать семейное консультирование	11%
правовые законы и нормы	7%

что должна делать семья для решения конфликтов	кол-во респондентов
взаимопомощь поколений	57%
повышение культуры взаимоотношений	33%
обратиться за помощью к специалистам
психологам	38%
социальным работникам	10%
юристам	7%
педагогам	6%
медицинским работникам	4%
сотрудникам полиции	3%
наиболее авторитетным членам семьи	32%
к старшим представителям рода	10%

22. Графическая интерпретация социологических данных

23. Описание эмпирики и выводы из каждой таблицы

Летом 2003 г. был проведен социологический опрос на тему «Межпоколенные конфликты в со-временной семье». Опрос проводился на территории Москвы и Московской области. Выборка случайная. Всего в опросе участвовало1482 респондента: 32% мужчин и 68% женщин. Молодежь в возрасте от16 до30 лет составила 41 %; среднее поколение31-55 лет– 39 %; пенсионеры в возрасте старше55 лет– 20 %. Большинство респондентов (54%) – люди семейные, состоящие в браке; 27 % опрошенных не состоят в браке; 10 % разведены; 9 % – вдовцы. Большая часть опрошенных - 29 % - проживают с супругом и детьми, 18 % – с родителями, 15 % – с супругом, 11 % – в одиночестве, 10 % – с супруга-ми, детьми и другими родственниками, 10 % – с другими родственниками, 7 % – с детьми. Образование респондентов, в основном, среднее специальное(33 %), высшее(26 %), неоконченное высшее (18 %), среднее общее (16 %). Социальное положение разнообразно: служащие(29 %), пенсионеры(18 %), студенты(15 %), работники коммерческих структур(12 %), рабочие(11 %). В столице проживает46 %, в области– 54 % - это большинство. Анализ результатов исследования показал, что многие опрошенные вполне довольны взаимоотношениями с родителями(49 %), детьми(36 %), старшим поколением(36 %), внуками(17 %), супругом(36 %), другими родственниками(31 %). Тем не менее, 32 % респондентов не совсем довольны отношениями с родителями, 26 % – отношениями с детьми, 17 % – взаимоотношениями с дедушкой и бабушкой, 6 % – отношениями с внуками, 27 % –отношениями с супругом и 45 % - с другими родственниками. Временами случаются конфликты; чаще всего между родителями и детьми(41 %), реже – между дедами и внуками(19 %), а также между супругами(24 %), между детьми(12 %) и между другими членами семьи(32 %). 38 % указывают на частые конфликты в своей семье между родителями и детьми, 9 % –– между дедами и внуками. Это связано с разным мировоззрением, разными интересами поколений. Половина опрошенных утверждает, что в их семьях межпоколенные конфликты случаются редко, и они кратковременны; 21 % –– что они кратко-временны, но часты. У11 % данные конфликты нечасты, но продолжительны, у 5 % межпоколенные конфликты в семье случаются часто и длятся долго. Для углубления понимания сущности внутрисемейных конфликтов поколений респондентам было предложено согласиться с определенными утверждениями: конфликты между отцами и детьми протекают более остро, чем между дедами и внуками-с высказыванием согласились 65 %, потому что считают, что бабушки и дедушки «мягче» относятся к внукам; совместное проживание в семье нескольких поколений взрослых людей более конфликтно, нежели раздельное -согласились76 %, поскольку стесненные жилищно-бытовые условия не способствуют комфортному проживанию вместе; чем больше разница в возрасте между соседними поколениями, тем глубже их конфликт - с высказыванием согласились 49%; в семье, где нет отца или матери, межпоколенные конфликты встречаются чаще - 67% респондентов согласны с этим; в семьях, где трое и более детей, меньше конфликтов между поколениями – 45% согласных. Согласно результатам опроса, межпоколенные конфликты в семье имеют разнообразные формы проявления: психологическое давление участников конфликта друг на друга(так считают63 % респондентов), эмоциональное отчуждение поколений(28 %), физическое воздействие друг на друга, т. е. физическое насилие, удары, побои и т. п. (27 %), материальные лишения(отнимание денег, собственности, отказ в материальной поддержке и т. д.) – 26 %, отказ поколений друг от друга(вплоть до полного прекращения контактов и преднамеренного нанесения ущерба друг другу) – 26 %, социальная изоляция, т. е. оставление без заботы и помощи, изгнание из семьи, бойкотирование и пр. (22 %), иногда сексуальные домогательства(отчим-падчерица, свекр-сноха и т. д.) (8 %) На взгляд опрошенных, для решения конфликтов как государственные, общественные меры, так и личные, семейные усилия. Например, государство и общество должны помогать в решении жилищных проблем молодых семей(58 %), экономических проблем семей(низкая заработная плата, безработица, дорожание жизни и пр.) (39 %), развитии социального обслуживания семей(12 %), семейного консультирования(11 %) и многого другого, для чего необходимы стабильность в государстве(29 %) и соответствующие законодательные и правоохранительные нормы(7 %). От семьи и личностей требуется взаимопомощь поколений(57 %), повышение культуры взаимоотношений в семье(33 %) и т. п. Треть опрошенных полагает, что в семье поколения могут самостоятельно урегулировать свои отношения, без постороннего вмешательства. Остальные же обратились бы за помощью к специалистам: психологам(38 %), социальным работникам(10 %), юристам(7 %), педагогам(6 %), в отдельных случаях медицинским работникам(4 %) и сотрудникам милиции(3 %) – или же к наиболее авторитетным членам семьи(32 %), самым старшим представителям рода(10 %). Все это указывает на важную роль социальных служб в оказании всесторонней помощи семьям, на необходимость укрепления семейной политики в целом, поскольку не всегда поколения способны грамотно построить свои отношения, подчас им нужны компетентные советы, консультации, поддержка.

II часть задания:

22. Проанализировать последствия конфликта

Конфликты поколений могут иметь негативные последствия для общества, семьи и личности. Так, 71% респондентов убеждены, что межпоколенные конфликты в семье могут "передаваться" из поколения в поколение. Причем, по мнению 53% такая передача осуществляется в зависимости от самих членов семьи, а 12% - в зависимости от внешних для семьи обстоятельств. 26% полагают, что конфликты препятствуют, а 5% - что способствуют появлению в семье детей. Гораздо более уверенно респонденты смогли охарактеризовать воздействие межпоколенческих отношений на воспитание детей - 48% считают, что конфликты поколений его ухудшают, 5% - что улучшают. 27% отмечают неоднозначное влияние конфликтов (в чем-то улучшают, а в чем-то ухудшают воспитание), и лишь 8% полагают, что они на воспитание детей никак не влияют.

23. Формы разрешения конфликта

Конфликты могут разрешаться в следующих формах: Уступки -означают, что один человек ставит потребности противоположной стороны выше своих собственных. Идти на уступки следует лишь тогда, когда одна из конфликтующих сторон не столь заинтересована в том, чтобы полностью отстоять свои собственные интересы (а возможно, она посчитает, что интересы другой стороны важнее). Данный стиль поведения наиболее эффективен, когда необходимо сохранить гармонию и предотвратить раскол в отношениях.
Уход от конфликтной ситуации - Люди, предпочитающие данный стиль поведения, стараются не акцентировать внимание на конфликте, им по сути дела безразличны как их собственные, так и потребности другого человека. Данный стиль характеризуется не желанием сотрудничать. Данный стиль может быть эффективным лишь в том случае, если его использовать как промежуточную (краткосрочную) стратегию до тех пор, пока ситуация не прояснится и не улягутся все эмоции. Сотрудничество - Люди, которые выбирают данный стиль, стремятся удовлетворить и свои потребности, и опасения другой стороны. Как правило, люди, отдающие предпочтение данному стилю, изначально больше стремятся к разрешению конфликта. Компромисс - так или иначе приведит к частичному удовлетворению потребностей обоих сторон. Компромисс приемлем, когда цели обоих сторон важны.

24. Сценарий разрешения конфликта

Установление диалога. Если речь идет о семейном конфликте, то надо собрать всех членов семьи и сообщить, что индивид открыт и внимателен к потребностям других членов семьи, и откровенно обсудить возникшую проблему, положив ей конец раз и навсегда. Вовлечение в диалог другой конфликтующей стороны. Надо учитывать, что в диалоге должны участвовать обе конфликтующие стороны, и у обеих сторон должна быть возможность как высказаться, так и задать вопрос. Переваривание всей информации. Конфликтующие стороны должны переосмыслить полученную информацию и пересмотреть свои чувства, а также осознать, чем же вызван конфликт.
Достижение согласия. Это следующий психологический и самый действенный инструмент разрешения конфликта. Это процесс установления доверия и согласия.

25. Технология разрешения конфликта

В любой спорной ситуации, даже если есть уверенность, что оппонент не прав, сначала надо согласиться с приводимыми аргументами. Потом предложить свои аргументы, подчеркивая уважение к позиции партнера. Далее ее нужно бояться проиграть или уступить. Если вопрос не принципиальный, то лучше уступить. Так же надо чаще хвалить оппонента, говорить ему комплименты, поддерживая его самооценку. Если человек часто испытываете злобу и раздражение, то нет нужны выливать их на членов семьи, надо искать способы расслабиться, снять стресс. Более того надо обсуждать спорные моменты только после того, как человек "остыл" и пришли в себя. Если в споре нарастает психологическое напряжение, надо переключиться на другую тему. Когда напряжение спадет, можно вернуться к изначальному предмету обсуждения, но уже со спокойным тоном.

26. Авторское резюме на проведенную работу

Данная работа имеет большую практическую полезность: была проделана серьезная аналитическая работа статьи Вдовиной «Межличностые конфликты в современной российской семье», которая позволила «потренировать» аналитические способности. Так же статья была очень глубоко проанализирована благодаря поставленным задачам в практическом заданию Были выявлены стадии конфликта, так же интерпретированы эмпирические данные, что позволило более наглядно увидеть результаты, полученные входе опроса, сделать определенные выводы. Была очень детально описана конфликтная ситуация данной статьи: был проанализированы последствия конфликта, раскрыты способы его разрешения.