Проработали в лесу в лес

действ.протact.durпростр spaceпрострspace

прош. мн, или pastpl; место, или lос; направ, или dir

в тоске в тоску (впасть)

сост. stateсост.state

время,или temp фаз, или fas

К семному составу слова мы вернемся при анализе смысловых мехакиз-мов языка: валентности и грамматического присоединения (§§ 110-112).

В синтаксисе есть смыслы, выраженные непредикативными и предикативными единицами. Носители «непредикативных» смыслов — это:

1) формы слов как ЧР (поет — пел — будет петь) и как классов слов, объединяющие лексические и грамматические семы: в лесу, в лесе тоске; под делением (= давить, оказывать давление), при нагревании (= когда нагревают/ нагревается). Эти смыслы не беспорядочны: Они проявляются как элементы достаточно строгих образований - систем значений, то есть структурных единиц, формирующих уже названные выше ФСК/ФСП.

2) словосочетания, которые иногда:

- есть эквивалент целого предложения, но в свернутом виде [Тулина

1976]: При заключении договора присутствовали X и Y. т Когда за­ключали договор, присутствовали X и У.

- есть эквивалент одного слова: осуществлять сотрудничество = сотрудничать; круглой формы = круглый;

- составляют совокупность смыслов: высокий дом; идти быстро. Предикативные смыслы образуют более сложные конфигурации—типовые

ситуации (ТС), представленные предикативными конструкциями. Так,

предложения: Мама дала Пете грушу, Дипломы выпускникам вручил декан, От мамы Петя получил грушу —реализуют одну ТС — ситуацию передачи, а предложения: Мы едем завтра в Киев; На пляж мы уже ходили; Татьяна - в лес, медведь - за ней — ТС 'субъект (S) и его перемещение в пределы локума'.

Понятие тс на первый взгляд соотносится с понятием пропозиции, однако это структуры разного уровня (подробнее § 32). Системы значений (СЗ) представляют более крупные единицы плана содержания, являясь составляющими уже названных фсп/фск. СЗ организуются в рамках ЧР. Так, в составе ФСП темпоральности есть несколько секторов, или подпополей, ядро каждого из которых составляет определенная сз:

1) СЗ, сформированная формами глагольного времени: пел — пою — буду петь (морфологическое средство) — микрополе прошлого: настоящего:

будущего (§ 25);

2) СЗ, сформированная формами существительных, выражающими временные отношения: в мае — к маю — за час до урока — весь год (грамматико-лексическое средство) — микрополе отношений порядка и протяженности, или объективной временной ориентации (именной темпоральности, § 28);

3) СЗ, сформированная временными наречиями: вчера — сегодня — завтра, давно, скоро, долго, часто, редко, дважды (грамматико-лексическое средство) -микрополе субъективной и, частично, объективной временной ориентации (§ 28) и т.п.

4) СЗ формируемая различными типами осложненных (причастиями и деепричастиями) и сложных (однородные глагольные сказуемые, придаточные времени) предложений, выражает отношения временной упорядоченности описываемых событий (таксис) и частично пересекается с сектором, формируемым падежными и предложно-падежными формами существительных.(Бондарко1987).

Знание СЗ — необходимая составляющая профессионализма преподавателя языка как неродного. Это и есть во многом знание содержательной стороны языка. Представляя себе СЗ (структурированную совокупность) в рамках той или иной категории, преподаватель сможет корректно объяснить значение вводимой им формы, даже если это значение в родном языке учащихся отсутствует.

Функционально-семантическое поле (функционально-семантическая категория) — это двустороннее единство, объединяющее все средства данного языка, способные передать то или иное общее значение, и все смыслы, которые можно этими средствами выразить. Так, в выражении пространственных отношений в русском языке участвуют следующие средства: 1. Лексические, в том числе:

1) специальные имена, обслуживающие это значение — метаслова: пространство, место, сторона, край, окраина, центр, середина, периферия, территория, поверхность и. нек. др.;

2) названия пространственных параметров: длина, ширина, высота, глубина, радиус, диаметр, периметр, площадь, объем;

3) названия пространственных единиц измерения:

а) линейных: метр, миля, аршин, верста, километр и пр.

б) единиц площади, объема, емкости: ар, акр, гектар, сотка, литр, и пр., сочетания типа квадратный метр, кубический метр;

4) локативные предикаты: находиться, располагаться, размещаться, ютиться, пробыть, побывать и пр.;

5) прилагательные типа: лесной, речной, московский, а также: настольный, подземный, межзвездный и т.д.

2. Грамматико-лексическне:

1) локативные наречия, образующие систему значений субъективной пространственной ориентации: здесь - там, далеко - близко и пр.;

2) падежные и предложно-падежные формы существительных (именные локативные группы), образующие СЗ объективной пространственной ориентации: в доме — на доме — за домом — к дому — недалеко от дома и т.д. [Всеволодова, Владимирский 1982];

3) морфологические средства: окончание -у в предл.п. некоторых слов муж. р.: в лесу, на полу, на берег [5] у.

3. Словообразовательные средства: стрельбище, лежбище, кладбище, стойбище; пожарище, городище, библиотека, дискотека, игротека, картотека, аптека; аэродром, космодром, автодром [6];

4. Синтаксические средства — предложения:

1) бытийные: На столе книга; В лесу есть змеи;