Практика застосування аналізу освітньої політики в Україні: проблеми і перспективи

Існує багато визначень аналізу політики. Одне з них вказує, що аналіз політики – це

вивчення того, що робить держава, чому і з якими наслідками. Іншими словами, аналіз

політики можна вважати інструментом для відповіді на певні основні питання освітньої

політики. Аналіз політики можна застосовувати до одного або всіх стадій процесу творення

політики. Кенвей (1990)10

у роботі "Стать та освітня політика: поклик до нових напрямків"

стверджує, що починати думати про аналіз політики краще з питань "що", “як” і “чому”.

Для початку можна поставити такі стандартні запитання:

• Який існує загальний підхід до освіти?

• В який спосіб організовані програми, навчальний процес і адміністративні структури?

• Який існує кадровий порядок, управління та адміністрування?

Наступні запитання можуть бути більш специфічними:

10 Kenway, J. (1990) Gender and Education Policy: A Call for New Directions. Geelong:Deakin University Press. 24

• Чому була прийнята така політика і на чиїх умовах?

• На якій підставі цей вибір було обґрунтовано і в інтересах кого?

• Чому ця проблема стоїть на порядку денному в цей час?

• Які наслідки впровадження цієї політики?

Щоб знайти відповіді на ці та інші подібні запитання, аналітики повинні

використовувати такі інструменти:

• теоретичні та статистичні дослідження;

• освітній моніторинг; аналіз і прогнози щодо існуючих тенденцій;

• консультації і оцінка політичних рішень;

• створення та впровадження програм і проектів.

Існує багато різних моделей і схем аналізу політики. Якщо аналіз відбувається на стадії

обговорення можливих варіантів політики, часто застосовується наступна схема з восьми

кроків:

1. Визначення об’єкту аналізу.

2. Збір відповідних фактів і даних.

3. Визначення загальних тенденцій і напрямків.

4. Формулювання політичних альтернатив.

5. Вибір критеріїв для обміркованого прийняття політичних рішень.

6. Передбачення можливих наслідків для кожної з альтернатив.

7. Оцінювання всіх "за" та "проти".

8. Вибір найпридатнішої опції.

Незалежні групи дослідників, центри аналізу політики, міжнародні агенції видають

політичні документи, в яких вони аналізують конкретні політичні ініціативи або загальні

тенденції розвитку національної політики.

68.=67

69=68-67