Наука как социальный институт. Социальное поле науки (по П. Бурдье). Понятие научной парадигмы. Концепция научных революций Т. Куна

Н-ка м. рссматриватся как один из институтов культуры. Соц. институт – это устойчивый комплекс норм, правил, регулирующих различные сферы жизни и организац. их в сис-му ролей и статусов. При изучении науки исслед-тся ф-ции, деят-сть, род деят-сти, сообщ-во ученых, взаимоотнош. с дрю институтами, хартиями, мотивация научной деят-сти, ф-ры влияющие на эффективность научн. труда. Ф-ции науки как соц. инстит. (по Мертону) – расширение достоверного знания. 20-30-е –становл. соц-гии науки. В иссл-нии н-ки как соц. инст. преобладает изучение научного сообщ-ва. Мертон разработал пон-е «этос н-ки». Наиболее обобщ. концепция основ. на идеях Бурдье. А Кун показал динамику процесса.

Социальное поле науки (по П. Бурдье): конц-ция соц-го простр-ва, и с этой т.зр. он рассматр. пр-во науки. Соц. подход м.б.1). экстерналистским (сведение н-ки к контексту ее ф-ния, как сост. н-ки, связано с сост. общ-ва. 2). интерналистский (исходит из автономии н-ки. Пон-е поле: это соц-ное простр-во, в кот. наход. агенты, взаимод. по поводу н-ки, заним-тся изучением, научн. произв-вом, воспроизв. Все поля имеют опред. степнь автономии. Гетерономное поле – не защищено от внешних воздействий. М. говорить о поле н-ки. Н-ка имеет свои субполя (сист. зн-й, они в разн. степени автономны и гетерономны). Н-ку делят на чисто-теоретич.(сама для себя) и прикладную (служанка общ-ва). Даже при высоком уровне автономии н-ка все равно испытывает воздействия (они опосредуются логикой поля). Н-ка защищает свою автономию особым языком, понятийно-категориальным аппаратом. Поле способно к рефракции (переводит внешнее принуждение в пользу для себя). Важная идея борьба за соотнош-е сил. Агенты поля: соц. агент (ученые, научн. школы, напрвления, методы, и продукты их деят-сти). Из взаимодейств. агентов опред. стр-ра поля, а стр-ра поля опред. соотнош. научного капитала. Научное поле основано на актах признания (награды, призвания, степень, звания). Символич капитал – это признание компетентности. Манипулировать полем очень сложно. Особо удачливы в поле те, кто м прогнозировать, понимают логику движения. Т.К.это поле борьбы есть победы и поражения. Прбл. соотнош. мирского успеха и научного (признание в научн. сооб-ве). Бурдье пишет о 2-х формах власти: 1). светская (институциализ.); 2). специфическая (престиж). Основн. прбл.: внутр. стр-ра н-ки с 1ст. дает возможность проанализир. коммуникац. н-ки; с 2 ст. эта концепция показ. связь н-ки с другими дисциплинами.

Концепция Куна: «Стр-ра научных революций» (62 г.). Рассматрив. логику развития н-ки, вводит понятие парадигма – это признаное всеми научн. достиж., кот. в течении определ. времени дает модели решения проблем. Научное развитие по Куну не процесс прироста знания, а революц. процесс. Нормальная н-ка- -это исследования, кот прочно опираются на прошлые остижени. Норм. н-ка основыв. на парадигме. В рамках нормальной н-ки не ставится целью создание новых теорий. Поцесс изменения парадигмы: это не просто научное открытие, а изменение стр-ры познания.Осознание аномалий (то что нельзя объяснить при помощи действующей парадигмы)=>расширение исследовательской области=>папрадигм. теория приспосабливается=>открытие, некий акт осознания того что происходит. Кун приводит типы открытий и описывает что такое кризис в науке (это осознание необходимости преобразрваний). Для соц-га важно как поступает ученый в в кризисные оменты. Опред. нучной революции – опред. по отношению к отрасли или отраслям парадигмы, кот затрагивает. Революция (смена научных знаний) имеет институциональный аспект, м.б. сопряжена с перестройкой системы дисциплин, с изменением научной спец-сти.

22. Содержание категории «социальная сфера» (СС) Система управления социальной сферой. Структура, функции, методы управления.

Содержание понятия СС многопланово, 1-е попытки анализа можно отнести к нач. 70-х 20 в. Подходы: 1. СС это совок-сть соц. групп, включ. в себя все общинные группы из кот. сотоит данное конкретное общ-во и все взаимоотношения м/у ними. 2. СС – это непроизводственная сфера и сфера услуг (Рутгайзер). 3. СС э совок-сть отраслей народного хоз-ва, в той или иной мере задействованная в потребн. граждан. (Камысова) 4. СС занимает промежуточное звено, м/у экон. и политич. системами общ-ва. Явл. составной частью этих систем. 5. СС – прстр-во воспроизв-ва повседневной жизни, развития и самоосущ-ния чела как личности. (Шавель, Осадчая).

СС – это орг-ное, упорядоченное целое, выполн. ф-цию воспроиз-ва субъектов и в ней находит свое вырожение соц-ная пол-ка гос-ва.

Сис-ма упр-ния СС: Сущ-ет субъект и объект упр-ния. Субъект – группа лиц или отдельное лицо явл. носителем управленч. возд-я на соц. объект; это органы власти, гражд. институт общ-ва. Объект – это соц. сис-ма в целом на кот. напрвлены все виды соц. воздействия с целью ее совершенствования ее ф-ций и задач (# страна, регион, население страны, персонал учреждения). Управляемость – это понятие вырожающее владение рук-ля основными ключевыми параметрами объекта упр-ния. Орг-ционная стр-ра упр-ния – это стр-ра, вырож-щая иерархию должностных позиций согласно штатному расписанию (линенйная, линейно-штабная, ф-ная, линейно-ф-ная). Сущ-ет 2 м-зма регулятмвн. воздействия: *мех-зм спонтанности; *сознательный м-зм – целенапрвыл. деят-сть людей, кот осущ-тся ч/з специфич. общ-х инстит-тов.

Стр-ра СС: (.) Шавеля: СС надо рассматривать как совокупность 4-х взаимосвязан. частей. I –это соц. стр-ра ощ-ва; II – это соц. инфрастр-ра (это совокуп. отраслей народного хоз-ва и видов обществ. полезной деят-сти, направл. на оказание услуг. Представляет сис-му учреждений, предприятий, обеспеч. эффективн. ф-ния всех институтов СС (# инст-т образов, здравоохр); III – интересы, потребности, стимулы, все что обеспечивает связь чела и общ-ва; IV – требования и принципы соц. справедливости.

Ф-ции:

Методы: Метод упр-ния – способ воздействия на управл-мый объект, для достижения поставл. целей и задач. Направленность методов – ориент. на объект упр-ния. Содержание м-в – это специфика приемов и способов воздействия на объект упр-ния. Орг. форма – это воздействие на конкретную ситуацию возникш. на объекте. 4 вида м-дов упр-ния: 1). организ-админ. – основаны на прямых директ. указаниях. 3 группы: *орг-стабилизирующие (нормирование, регламентирование, инструктирование); *орг-админ (приказ, указание, резолюция, распоряжение); *орг-адм. м-ды дисцип. воздействия (поддержание стабильн. орг-ции, и орг. связей). 2). экономические – влечет за собой ориент на экономич. интересы раб-ка. 3). социальные (включ. широкий спектр соц-го нормиров и соц-го регулиров. и морального стимулир-ния), соц-психолог (приближение личных целей к целям орг-ции, удовлетворение потребности в самореализации), психолог (направ. на урегулиров. отнош. м/у людьми, профессион. отбор и обучение, м-ды гуманизации труда). 4) самоуправление – процесс перевращ. чела из объекта управления деят-сти в ее субъекта.