Предмет психопатологии

Изучение этиологии (причин), патогенеза (механизм развития), клиники (симптомы и синдромы, закономерности их проявления) и распространенности психических болезней, разработка методов их диагностики, лечения и профилактики, методов экспертизы и реабилитации психически больных.

Изучение психологических закономерностей нарушения структуры и развития психических процессов, а также изменения личности при разных видах патологии мозговой деятельности (вызванной психическими или соматическими заболеваниями) в сопоставлении с протеканием психической деятельности в норме.

Различие с психиатрией заключается в методологических подходах разных наук (медицина, психология)

n Психиатрия использует понятия (этиология, патогенез, эпидемиология и др.); и методы медицины (клиникоописательный)

n Патопсихология – психологические понятия (впф, мышление, восприятие и др.) и психологические методы (эксперимент, проективные методики, опросники и др.).

Теоретические основы отечественной патопсихологии:

n Культурно-историческая теория психологии Л.С. Выготского

Понятие высших психических функций:

· Формируются прижизненно.

· Социальны по происхождению.

· Опосредованы, системны по строению.

· Произвольны по способу функционирования

· Сознательны

· Основной механизм формирования- усвоение общечеловеческого опыта по типу интериоризации.

Мозг – важнейшее условие существования и развития психики, материальный субстрат.

Источник развития психики – социальная среда.

Общие закономерности функционирования психики одинаковы в норме и в патологии.

Распад психики не есть негатив ее развития (То есть при психическом заболевании образуется новая структура психической деятельности)

Психика имеет сложное системное строение. (Дефектная психика также имеет системное строение, выделяются первичные и вторичные симптомы)

Дефект имеет не только негативное значение, но и позитивное – компенсаторные процессы.

n Теория деятельности А.Н. Леонтьева

Личность может быть характеризована иерархией мотивов.

Личностный смысл – образующая сознания.

Пристрастность сознания регуляцией деятельности со стороны мотивационной сферы

Сдвиг мотива на цель как механизм образования новых мотивов