Этапы развития социологии

Термин «социология» ввел французский философ Вольтер в XVIII веке.

Социологию часто путают с философией истории. Так, в марксистской науке было принято смешивать понятия «исторический материализм» и «социология».

Основателем социологии считается Огюст Конт, заимствовавший основные идеи у своего учителя – французского философа – утописта Анри де Сен-Симона и заложивший основы позитивизма в философии. Распространение социологии в к. XIX века связано с позитивизмом, прагматизмом, «социальным дарвинизмом».

1Материал для чтения:

Огюст Конт (1798-1857) родился в семье мелкого чиновника, в городе Монпелье на юге Франции. В 16 лет он уехал в Париж и поступил в Политехническую школу, по окончании Конт несколько лет был личным секретарем Сен-Симона. Взгляды Конта сложились под влиянием Сен - Симона и были по оценкам некоторых ученых шагом назад по сравнению со взглядами его учителя. Конт так же развивал идеи Гегеля. Однако слабостью позитивизма явилось упрощенное, по сравнению с диалектикой, представление об общественном развитии. Конт использовал для оценки общественного развития естественнонаучные и математические методы. В результате конец XIX века, когда укрепилось господство позитивизма, ознаменован большим количеством исследований общества, представляющих собой собрания и анализ богатейших эмпирических данных, при слабости или отсутствии глубокого историко-философского анализа. Выдающийся английский философ истории XIX века Роберт Коллингвуд объяснял это тем, что в отличие от естественных природных процессов, где закономерности повторяются, а развитие идет плавным эволюционным путем, общество развивается как совокупность индивидуальностей, чья судьба в настоящем опосредует весь исторический опыт в прошлом. Поэтому каждое явление общественного развития уникально, с точки зрения настоящего, и может быть объяснено только посредством диалектического метода.

Свой основной труд “Курс позитивной философии” Конт начал писать в 32 года. По его мнению, наука должна изучать как происходит явление, то есть внешнее его выражение. Он создал свою классификацию наук: на первом месте стояли математика, физика, астрономия, а на последнем - социология. Социология - наука об общественных явлениях, использующая методы математического анализа и теории вероятностей. Конт разделил социологию на две части: социальная статика, которая описывает равновесное состояние человеческого общества; социальная динамика, которая описывает как социальные идеи влияют на общественное развитие. Он выделил три стадии в развитии общества: военная (соответствует теологии, науке о боге), переходная (соответствует метафизике, науке о бытие, научно-промышленная (соответствует позитивизму, науке о явлениях). Высшая норма оценки общественного явления: “Любовь, как принцип, порядок, как основание, прогресс, как цель”.

Представители «социального дарвинизма» Герберт Спенсер, Лапуж, Вольтман рассматривали биологический, естественный, отбор как решающий фактор общественной жизни. Социальный антагонизм порождает неустранимость социальных конфликтов.

1 Материал для чтения:

Герберт Спенсер (1820-1903) – философ и социолог, был сторонником утилитаризма (направление в позитивизме). Его основной труд “Система синтетической философии”, в которую вошли “Основные начала”, “Основание биологии”, “Основание социологии”, “Основание психологии”. По его мнению, психические и общественные явления подчиняются биологическим законам; общество стремится к равновесию как любая биологическая система. В 1883 году Спенсер посетил США. Он был встречен необычайно торжественно. На митингах его называли “Отцом-Учителем”, основателем новой науки. Молодежь декламировала: “Природа - бог, а Спенсер - пророк его”. Связав развитие общества с проблемами эволюции, Спенсер перенес на общество понятия “организм” и “система”. Он положил начало структурно-функциональному анализу общества, связанному в ХХ веке с именами крупнейших социологов: Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Парсонса, Р. Мертона.

Структурно-функциональный анализ - анализ общества как системы, в которой всякое явление и процесс рассматриваются как элемент системы с определенными, обычно неизменными, функциями.

Представителями позитивизма в социологии являются Ф. Теннис, Г. Зиммель, Э. Дюркгейм, В. Парето, М. Вебер, Т. Веблен.

Представители прагматизма – С. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи.

1Материал для чтения:

Прагматизм возник в 70-е годы Х1Х века в США. Основные идеи разработал Чарлз Сандерс Пирс (1839- 1914), логик, математик и естествоиспытатель, создавший семиотику (науку исследующую свойства знаков и знаковых систем). Принцип прагматизма: тождество истины и практической пользы. Объекты познания формируются сознанием в ходе решения практических задач, приспособления к окружающей среде. Теории и понятия - орудия в этом приспособлении.

Уильям Джемс (1842- 1910) родился в Нью-Йорке, в обеспеченной семье. В юности его интересы разрывались между искусством и естественными науками. Он часто болел, а отец считал, что лучшее лекарство - путешествия. В 1867 году в Берлине он слушал лекции по физиологии и пришел к выводу, что “психология начинает превращаться в науку”. В 1872 году он становится преподавателем анатомии и физиологии в Гарварде и последователем Спенсера. В это время он примыкает к “метафизическому клубу”, объединившемуся вокруг Чарлза Пирса. В статье “Как сделать наши идеи ясными?”(1878) Пирс предложил следующий ответ: постройте гипотезы о том, какие эффекты могут вызвать в объекте наши операции над ним. Совокупность представлений об этих эффектах дает полное понятие объекта. Умственный образ заменялся системой операций, что давало простор развитию психологии [1]. Развивая эту идею, Джемс создал концепцию “потока сознания”, непрерывно сменяющих друг друга психических состояний. Она стала основой бихевиоризма (направление психологии, изучающее поведение как совокупность словесных и эмоциональных реакций на внешние стимулы). В 1884 году учение Джемса было изложено в журнальной статье “Что такое эмоция?”. По его мнению эмоции не являются мотивами поведения, наоборот, человек способен подавить нежелательные эмоции, действуя волевым усилием противоположным образом. Понятие о проблемной ситуации, структуре личности и сознании стало центральным для функциональной психологии. По мнению Джемса, самооценка личности зависит от ее притязаний, она делает себя “из ничего”, поэтому его называют и экзистенциалистом. В конце жизни Джемс разочаровался в психологии и оставил ее, посвятив себя философии прагматизма. Джемс развил учение Бергсона, подвергавшего критике интеллект за его рассеивание интуиции. Для него характерен алогизм, согласно которому противоречия, присущие разуму, можно преодолеть только с помощью веры.

Джон Дьюи (1859- 1952) создал теорию инструментализма (теории и понятия как инструменты приспособления к внешней среде) и педоцентрическую теорию в педагогике, согласно которой обучение детей должно следовать их естественным интересам, а не строгой системе. Он являлся пропагандистом социальной модели “американского образа жизни”. Хотя Дьюи, прежде всего, видный философ и педагог, но он, наряду с Джемсом, считается основоположником функционализма в американской психологии. В 1894 году в Чикагском университете вокруг Дьюи объединилась группа психологов, развивавших это направление.

Несмотря на широкое распространение, данное направление подверглось серьезной критике за упрощенный подход к проблемам мотивации интеллектуальной деятельности.

Такие современные направления в социологии как историческая социология, культурология и др. развились под влиянием неопозитивизма и неокантианства.

1Материал для чтения:

Неопозитивизм зародился в Австрии как логический позитивизм, в результате деятельности Венского кружка, сложившегося в 1922 году вокруг австрийского физика Шлика. Мориц Шлик (1882-1936) полагал, что законы природы - формальные правила, которые подчиняются синтаксису языка. Он выдвинул принцип верификации, согласно которому любое высказывание может быть проверено на истинность с помощью опыта. Те высказывания, которые не связаны непосредственно с опытом, являются “молекулярными”, и они складываются из тех, которые проверяются. При этом, чтобы проверить логическую стройность научной системы, достаточно пройти тот же путь, который проходит биолог или химик, анализируя строение молекулы.

Видным представителем Венского кружка был Рудольф Карнап (1891-1970). С 1935 года он жил в США. Карнап развил теорию логического синтаксиса языка, разработал индуктивную логику, модальную логику и теорию семантической (словесно-знаковой) информации. Модальность - вводное слово, выражающее отношение говорящего к высказыванию, а последнего - к действительности. Слова “возможно”, “необходимо”, “должен” называют модальными операторами. С их помощью указывается способ понимания суждений.

В 30-ые годы в Англии распространяется разновидность неопозитивизма - лингвистическая философия (цель философии - прояснение языковых выражений, в том числе обыденного языка), под влиянием идей Людвига Витгенштейна (1889-1951). С 1930 он читал лекции в Кембридже. По его мнению, язык является образом реальности, так как структура пропозиции отражает структуру мира (пропозиция или предикат - выражение с неопределенными терминами, которое преобразуется в осмысленное при выборе значений для них). Грамматическая логика языка отражает восприятие народом структуры мироздания. Эта теория называется так же - логический атомизм. Для Витгенштейна грамматики взаимодействуют между собой через взаимопроникновение. Он выдвинул программу построения искусственного, идеального языка, прообраз которого язык математической логики.

В “Аналитической философии” Витгенштейн сформулировал основные принципы мышления эпохи:

- если система непротиворечива, то она неполна. Противоречие - признак законченности, полноты, системы;

- если при помощи одной дедуктивной системы нельзя непротиворечиво и полно описать реальность, то она (реальность) может быть адекватно описана только в дополнительных системах описания. Для Витгенштейна это - противопоставление физического (того, что может быть и должно быть сказано ясно) этическому (тому, о чем следует молчать и что следует “делать, не спрашивая”). Основное противоречие полной системы - этическое.

-“соотношение неопределенностей” В. Гейзенберга. При измерении надо пожертвовать точностью чего- либо одного, чтобы измерить с точностью что- либо другое (импульс частицы и координаты).

В области этики Витгенштейн преклонялся перед Толстым и Достоевским. Для него этические нормы выражают умозрительные границы мира, их изменения могут изменить мировосприятие принципиально. Язык выражает структуру мира. Георг Хенрик фон Вригт пишет о нем: “Мысли, записанные им за два дня до смерти не уступают лучшему из созданного им.”

Постпозитивизм нашел развитие в трудах Карла Раймунда Поппера (р.в 1902 году), австрийского философа, логика и социолога. Он примыкал к Венскому кружку, а в 1945 году переехал в Великобританию. Логический позитивизм встал перед проблемой, что исторические знания и целый ряд естественно - научных обобщений невозможно вывести из непосредственного опыта. При этом исключить их из науки невозможно. Поэтому есть смысл проверять опытным путем только частные высказывания. Поппер ввел принцип фальсификации - доказательство научной теории путем возможности опровержения ее опытом.

В то же время, необходимо отметить то, на что обращал внимание еще профессор Оксфордского университета Робин Коллингвуд в н. XX века, опасность отхода от целостного пространственно- временного этико-эстетического видения мира, то есть историзма, необходимого при генезисе философского самосознания, которое воспитывается только серьезным изучением истории своего народа, мировой истории и истории философии.

Значение исследований в области семиотики и семантики для современной социологии: современную математическую модель социальных отношений, в том числе в области социально-исторических и прочих исследований, невозможно построить без применения принципов Венского кружка и Витгенштейна. Понимание этого сложилось окончательно лишь в последние десятилетия XX века.

С 20-х годов XX века в связи с развитием эмпирических исследований производства и управления произошла специализация: выделилось св. 40 отраслей социологии (семьи, города, права, спорта).

По предмету исследования современная социология делится на микро – и макро - социологию. Микросоциология исследует межличностные взаимоотношения, макросоциология – структуру общества и межобщественных связей.

Микросоциологические исследования соприкасаются с социально-психологическими.

Социальная психология – отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их принадлежности к социальным группам, а также психологические характеристики этих групп. Как дисциплина возникла в н. XX века. Создатели: У. Мак-Дугалл и Э. Росс (США) акцентировали внимание на исследовании малых групп.