Межличностные отношения в группе

-нормы отношений в группе → характер социальных ожиданий (экспектации, от англ. expect – ожидание выполнения норм поведения). Имеют мотивационное значение в межличностных контактах. Является фактором принятия социальной роли, особенно в 12-13 лет.

-характер взаимоотношений индивидуумов анализируется с помощью понятий роль и статус.

Р. Линтон – выдвинул идею создания модели поведения личностей в группе в различных ситуациях (1936). Статус – собрание прав и обязанностей индивида, а роль – динамический аспект статуса (роль – реализация социально ожидаемого поведения).

Процесс становления личности в системе «личность-группа-общность» - социализация (многоуровневый процесс формирования основных личностных качеств индивидуума, необходимых для жизнедеятельности в обществе).

Статус состоит из престижа, полномочий, вознаграждений. В США символизируют: доход, этническая принадлежность, род занятий.

Престиж – официальный и неофициальный.

Роль – социально-типичная система поведения (совокупность действий), вырабатывается в данном обществе для реализации тех прав и обязанностей личности, которые следуют из ее статуса (самооценка человека зависит от социально-психологического статуса).

Меняя положение в группе, человек меняет свой статус (статус = позиция).

Существуют социальные роли («Конвенциальные») и межличностные роли (зависят от индивидуальных особенностей людей).

Важный компонент в модели ролевого поведения – социально-психологическая установка (attitude, англ. – Г. Олпорт). Д. Н. Узнадзе, - «психологическое состояние готовности, возникающее на основе предыдущего опыта и осуществляющее управляющее воздействие на поведенческие акты (реакции) индивида по отношению к ситуациям и объектам, с которыми он оказывается связанным».

Самочувствие личности в группе – количественно выражается оценочным состоянием личности по отношению к себе, к окружающим (к группе), сравнивается с оценкой, которая ставится группой.

Эталон поведения – близкий или удаленный → самовосприятие личности в обществе.

Эталонная матрица поведения (Q – sort методика К. Роджерса):

-самооценка (эталон → самостоятельное поведение)

-оценка группы (эталон группового поведения → групповое поведение)

-ожидаемая оценка (эталон окружения → эталонная шкала поведения в группе)