Рекомендации к выбору критерия различий

При подготовке экспериментального исследования психолог должен заранее запланировать характеристики сопоставляемых выборок (прежде всего связность -- несвязность и однород­ность), их величину (объем), тип измерительной шкалы и вид используемого критерия различий. Последовательно это можно представить в виде следующих этапов:

* Прежде всего, следует определить, является ли выборка связной (зависимой) или несвязной (независимой).

* Следует определить однородность — неоднородность вы­борки.

* Затем следует оценить объем выборки и, зная ограниче­ния каждого критерия по объему, выбрать соответствую­щий критерий.

* При этом целесообразнее всего начинать работу с выбора наименее трудоемкого критерия.

* Если используемый критерий не выявил различия — сле­дует применить более мощный, но одновременно и более трудоемкий критерий.

Если в распоряжении психолога имеется несколько крите­риев, то следует выбирать те из них, которые наиболее полно используют информацию, содержащуюся в экспе­риментальных данных.

При малом объеме выборки следует увеличивать величину уровня значимости (не менее 1%), так как небольшая вы­борка и низкий уровень значимости приводят к увеличе­нию вероятности принятия ошибочных решений.