Перспектива как понятие – это средство художественной организации композиции и средство художественно-образной выразительности

Функциональный метод изучения изобразительного, декоративного искусства и архитектурных памятников, связан с определением потребительской ценности произведения, как для отдельного человека, так и для общества в целом. При анализе функциональных параметров произведений необходимо учитывать, что функция в чистом виде проявляется редко, это, как правило, комплекс или система функциональных признаков, при этом, исходя из закона композиционной целостности и иерархии, одна из функций будет доминировать. Которая будет доминантной, определяется многими параметрами как запроса со стороны общества, так и склонностями художника, ибо искусство это не только форма общественного сознания, но и специфическая форма индивидуального авторского мышления и деятельности. Явления изобразительного искусства и их связь с одной, или с несколькими функциями, составляющими функциональные комплексы, системы. Ведущая функция. Функция как польза; структурность и конструктивность формы – надёжность, зримость, явность; эстетические качества – красота изобразительном искусстве, декоративно-прикладном искусстве; экономичность и связь с производством – в дизайне и в архитектуре.

Таким образом, искусствоведческие методы исследования базируются на всеобщих, общих и частных методах с их применением к специфике изучаемых компонентов художественного образа и композиции произведения: содержания (тема, идея, концепт – проблематика, сюжетно-ситуативная фабула, мотивы), формы (структура, конструкция, средства формообразования – ритм, симметрия, колорит и т.д.), функции – социальная, эстетическая, когнитивная и т.д.

Например, для дипломного сочинения по теме «Светоцветовая среда в русской жанровой живописи второй половины XIX века» были выбраны следующие методы:

1. Общенаучные: диалектический, индуктивный, дедуктивный, классификация, системный и комплексный подходы.

2. Отраслевые методы: искусствоведческие методы – образно-стилистический анализ и сравнительный анализ.

3. Специальный метод: искусствоведческого моделирования.

Все перечисленные методы прослеживаются в текстовом объекте при решении тех или иных задач, поставленных во введении.

Таким образом, процессуальная часть научного аппарата, состоящая из задач, перечисление базовых теоретических трудов и методов, являясь технически обеспечением учебно-научной работы, свидетельствуют об умение тактического маневрирования в исследовательской деятельности при движении к цели.