I.Пояснительная записка

Выполнение студентами практических заданий к лекциям и семинарским занятиям выступает основной формой текущей аттестации студентов магистратуры по курсу «Менеджмент в образовании». Задания имеют практикоориентированный характер, ориентирующий студентов на применение теоретических знаний в конкретных ситуациях, применительно к управленческой практике в образовании.

Задание позволяют выявить степень сформированности следующих компетенций:

– готовность осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках (ОПК-1);

– способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

– способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

– готовность использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса (ПК-2);

– способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);

– способность руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);

– готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных заведениях различных типов (ПК-8);

– готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9);

– готовность к осуществлению педагогического проектирования образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов (ПК-14);

– готовность проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения (ПК-16).