Звіт про справу № ____________

Дата первинного прийому клієнта / документів: _______________________________

Дата відкриття провадження у справі: _______________________________________

Керівник / куратор, що контролював провадження: ____________________________

Студент / консультант, що працював над справою: ____________________________

Галузь права: ____________________________________________________________

Суть справи: ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дії у справі:

№	Дата	Учасники дії	Суть дії	Результат

Перелік нормативних актів, які використовувалися підчас провадження у справі: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Органи і особи, що брали участь у справі: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результати провадження у справі: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підпис студента, що склав звіт: ____________________________________________

[1] Ф.Ф. Дудырев, В.П. Малков. Юридические клиники в России: возвращение через 150 лет. Государство и право. 2002,№ 4, ст. 61, 63.

[2] Воскобитова Л.А., Гутников А.Б., Михайлова Л.П., Шугрина Е.С. и др. Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. Москва. 2001. с. 5.

[3] Воскобитова Л.А., Гутніков А.Б. и другие, вказана праця, с.81.

[4] Н.Жук. Інноваційні форми юридичної освіти. ЮВУ, 2002, № 29.

[5] А. Мережко. Юридическое образование в США и на Украине. Сравнительно-критический анализ. Юридическая практика, №21 (179) 2001.

[6] А. Андрощук. Профессиональная подготовка юристов в Германии, ЮП, №21(179) 2001.

[7] Д.Гайдуков. “Юридическая клиника – ординатура для юристов. Ж-л. РФ “Высшая школа». 1998, № 7.

[8] Правовая защита общественных интересов: Работа общественных организаций при поддержке Фонда Форда. Международный опыт / Сокращ. пер. с англ. – М.: Юрист, 2001., с. 174.

[9] Наприклад, в 2001 році в літній школі при Тверському університеті, пройшов двотижневу підготовку студент юридичного факультету ВДУ, студентський директор юридичної клініки „Ad Astra” Андрій Грушицький, і набутий досвід реалізував в роботі юридичної клініки.

[10] Воскобитова Л.А. Гутников Б.А., вказана праця, с. 81, 82.

[11] Антюхов Ю.В. Интерактивные методы обучения как часть гражданского образования. www.lawclinic.ru.

[12] О. Пометун, Т. Ремех, І. Гейко, Практичне право: методичний посібник з курсу 8(9) класу /Інститут громадянського суспільства. - К.,2001. – с.12-13.

[13] Воскобитова Л.А., Гутников А.Б и другие, вказана праця, с. 82.

[14] Алексей Байков. Что подразумевать под клиническими методами преподавания права. www.lawclinic.ru 0010(1).

[15] Воскобитова Л.А, Гутніков А.Б, вказана праця, с. 85-109.

[16] Антюхов Ю.В. Интерактивные методы обучения как часть гражданского образования. Семинар «Гражданское образование: активные методы обучения» 21-24 января 1999 года, Санкт-Петербург, www.lawclinic.ru, 0085.

[17] О. Пометун, Т. Ремех, І. Гейко, Практичне право: методичний посібник з курсу 8(9) класу /Інститут громадянського суспільства.- К., 2001. – с. 12-13.

[18] О. Суслова, О. Семіколенова, О. Пометун. Кроки до права. – К.: А.П.Н., 2001, с. 17-40.

[19] О. Суслова, О. Семіколенова, О. Пометун, вказана праця с. 26.

[20] О.І. Пометун, Т.О. Ремех, І.М. Гейко, вказана праця, с. 148.

[21] Воскобитова Л.А., Гутников Б.А., вказана праця, с. 94.

[22] Ідея такої формули запропонована професором Давид Маккойд-Мєйсон (Університет Наталь, ПАР). В першому англійському варіанті формула виглядала так: PRES-formula (Position-Reason-Explanation or Example – Summary).

[23] О.І. Пометун, Т.О. Ремех, І.М. Гейко, вказана праця, с. 161.

[24] О.І. Пометун, Т.О. Ремех, І.М. Гейко, вказана праця, с. 159.

[25] О. Суслова, О. Семіколенова, О. Пометун, вказана праця, с. 34.

[26] Антюхов Ю.В., вказана праця, www.lawclinic.ru.

[27] Воскобитова Л.А., Гутніков А.Б. и др. вказана праця, с. 92.

[28] Малые группы. Семинар «Гражданское образование: активные методы обучения», Санкт-Петербург, 21-24 января 1999 года, www.lawclinic.ru 0084(1).

[29] Воскобитова Л.А, Гутніков А.Б.Б, вказана праця с. 90.

[30] Как работать в малой группе. Как проводить мозговой штурм. Методический семинар для преподавателей “Клиническое юридическое образование”, 14-18 декабря 2000 г., Санкт-Петербург (Ольгино), www.lawclinic.ru 0004(2).

[31] Наприклад, силами студентів юридичної клініки «Ad Astra” юридичного факультету Волинського державного університету імені Лесі Українки починаючи з 1999 року, за підтримки Міжнародного фонду “Відродження”, а з серпня 2002 року за підтримки “Фонду сприяння демократії” Посольства США в Україні регулярно видається газета “Ad Astra”, публікації до якої, як правило, готують студенти-юристи.

[32] Антюхов Ю.В., вказана праця, www.lawclinic.ru.

[33] О. Суслова, О. Семіколенова, О. Пометун, Кроки до права.- К., А.П.Н., 2001.- с. 20

[34] Мира Гур-Ари. Разработка ролевых игр. www.lawclinic.ru.

[35] Воскобитова Л.А., Гутніков Б.А. и др., вказана праця, с. 105-107.

[36] Суслова О., Семіколенова О., Пометун О., вказана праця, с. 21.

[37] Воскобитова Л.А., Гутніков А.Б., і інші, вказана праця с.108 -109.

[38] Схема для планирования моделирования. Регіональний семинар по клиническому юридическому образованию. г.Луцк, Украина, 23-25 ноября 2000 года, с. 87.

[39] Мира Гур-Ари. Обратная связь: практические советы. Методика обратной связи: углубленное рассмотрение. Методический семинар для преподавателей «Клиническое юридическое образование», 14-18 декабря 2000 г., Санкт-Петербург (www.lawclinic.ru).

[40] Дані принципи виділені в процесі аналізу норм, передбачених в П.2.1. – 2.7. Деонтологічного кодексу (Кодексу правил здійснення адвокатської діяльності адвокатів Європейського співтовариства, прийнятий делегацією дванадцяти країн-учасниць на пленарному засіданні у Страсбурзі в жовтні 1988); Ст.ст. 5-14 Правил адвокатської етики, схвалені Вищою кваліфікаційною комісією адвокатури при Кабінеті Міністрів України 1 жовтня 1999 року; протокол № 6 /VI від 1-2 жовтня 1999 року). // “Юридичний вісник України”. – 1999. - № 46.

[41] Постанова КМУ від 14 квітня 1997 р. № 348 „Про затвердження Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації”.

Постанова КМУ від 17 жовтня 1997 року № 1153 „Про затвердження примірної інструкції з діловодства у міністерствах, інших центральних органах виконавчої влади, Раді Міністрів Автономної Республіки Крим, місцевих органах виконавчої влади”.

[42] З ангілійської - evaluation [i,væljụ`eis(ə)n] означає процес оцінювання.