Конструктивные методы

Конструктивные методы изучения языка возникли в лингвистике в 60-е гг. и связаны со стремлением использовать при изучении языка приемы точных наук, в частности математики. Необходимость моделирования возникает тогда, когда объект исследования недоступен непосредственному наблюдению. В лингвистике конструктивными методами исследуется главным образом синтаксис предложения, а также те явления семантики и словаря, которые непосредственно связаны с предложением. Семантика, а также фонология выполняют по отношению к синтаксису интерпретирующую функцию. Начиная с датского структурализма, конструктивные методы все шире используются для построения теоретической модели языка в целом.

Язык рассматривается как динамическая система, в которой законы построения предложения-высказывания признаются универсальными, а национальные, исторически изменчивые особенности языка рассматриваются как форма реализации этих законов.

Наиболее ярко конструктивные подходы к языку реализовались в генеративных, или порождающих грамматиках. Один тип этих грамматик связан с теорией Н.Хомского. В основе такого типа грамматик лежит идея о том, что многообразие синтаксических типов в естественных языках покоится на относительно простой системе ядерных типов, преобразуемых с помощью небольшого числа трансформационных правил. При этом под трансформацией понимаются формальные операции, которые следует произвести над ядерной конструкцией, чтобы получить более сложные предложения, называемые трансформами. Так, из ядерного предложения Ученик читает книгу можно получить трансформы:

v Книга читается учеником

v Ученик читал книгу

v Ученик будет читать книгу;

v Чтение книги учеником и пр.

В трансформационных порождающих грамматиках различают 2 уровня синтаксиса – глубинный и поверхностный. Задача грамматики – выявление всех глубинных и поверхностных структур и установление между ними строгого соответствия. Насчитывают около 20 основных трансформаций, в результате которых получаются основные типы синтаксических конструкций.

Трансформационный метод возник как дополнение к дистрибутивному анализу. Его основные положения были подвергнуты критике. В современном языкознании он продолжает применяться при снятии условия неизменности лексического состава предложений и у условия неизменности синтаксических отношений между словами.