Основные проблемы и задачи языкознания

Лингвистика решает множество разнообразных вопросов — от весьма широких и общих до предельно специализиро­ванных и узких. Все они взаимосвязаны, и решение любой из них зависит от того, на­сколько успешно решены все остальные:

1) Что является непосредственным объектом языкозна­ния? Что составляет область совместных интересов лингвистики и других наук? Что такое единица языка? Что понимается под инвариантами и вариантами? Что представляют собой методы и приемы, используемые языкознанием? Что понимается под научными школами (направлениями) в исто­рии языкознания?

2) Как устроен язык в целом и отдельные элементы языка? Как связаны отдель­ные элементы языка друг с другом? Как связан язык с судьбами на­рода, общества? Как связан язык с мышлени­ем? Как часто употребляются отдельные элементы языка? Как осуществляется связь языкознания с другими науками?

3) Когда возникла членораздельная речь? Конкретный язык (диалект)? Сформи­ровались отдельные (фонетические, грамматические, лексические) элементы языка? Возникли отдельные школы (направления) в истории языкознания?

4) От каких условий зависит успех коммуникативного акта? В каких условиях осуществляется процесс коммуникации? От чего зависят отбор и употребление языковых средств? Ка­кие условия наиболее благоприятны для возникновения и существования диалектов? 5. Какие условия способствова­ли возникновению натуралистического направления в языкознании?

5) Почему данное языковое явление возникло? Почему элемент языка вышел из употребления? Почему данное явление сохранилось в языке? Почему разные стороны языка изме­няются с разной скоростью? 5. Почему совершается тот или иной акт коммуникации? 6. Почему сравнительно-историческое языкознание могло появиться только в XIX в.?

Любая наука начинается с определения того, что она изучает, т.е. с предмета и объекта. Объект – некий фрагмент окружающей действительности.

Предмет - то, что в объекте подлежит изучению.

Язык является объектом изучения для ряда дисциплин, но предмет у каждой из них свой.

Таблица 1. Соотношение лингвистики с психологией и логикой

Важнейшим вопросом для теории языка остается рассмотрение сущности (природы) языка и предмета языкознания. Принято считать, что язык как предмет языкознания охватывает лишь определенный ряд внутренних признаков словесности, которые обеспечивают условия осуществления актов речи. Эти признаки и составляют предмет языкознания как науки[1]. Осознание значений слов и их формы составляет основу предмета языкознания. Оно обеспечивает способность говорить и понимать, читать и писать, т.е. то, что называется овладением языком. Научное знание языка, в противовес практическому, стремится не к познанию конкретных реалий, а к открытию законов, лежащих в основе применения языка.