 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Дифференциация звуков Р — Л в слогах, словах, предложениях и текстах
|
|
— Воспроизведение слоговых рядов: ра-ра-ла; ла-ла-ра; ра-ла-ра; ла-ра-ла и т.д.
— Игра «Наоборот». Замени Л на Р, а Р на Л. Лак — рак розы — лозы
Лов — ров ложь — рожь
Ложки — рожки жил — жир Полы — поры пир — пил
— Деление слов на слоги: нанизать на стержень столько черных колец, сколько слогов в слове. Выделить ударный слог. Какой он по счету в слове? Кольцо, которое обозначает ударный слог, заменить на красное.
— Звуковой анализ слов рожки, ложки с составлением графической схемы.
— Игра «Слово заблудилось».
На столе лежали... рожки. У оленя выросли... ложки.
— Анализ предложений с составлением графической схемы.
IV. Физкультминутка. Игра «Аист». Выполнениедействий по тексту.
— Аист, аист длинноногий, Покажи домой дорогу.
Аист отвечает:
— Топай правою ногой, Топай левою ногой. Снова правою ногой, Снова левою ногой, После правою ногой, После левою ногой,
Вот тогда придешь домой.
V. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи.
— Рассматривание сюжетной картины «Дом». Назвать комнаты в доме: гостиная, спальня, прихожая, ванная комната, туалетная комната, детская, кухня, подсобные помещения (кладовка), столовая. Объяснить для чего нужна каждая из комнат.
— Игра «Назови мебель». В кухне стоит буфет — это кухонная мебель. В гостиной — диван и кресло. Этомебельдля гостиной. В прихожей — зеркало и шкаф-купе. Это мебель для прихожей и т.д.
VI. И тог занятия и оиенка работы детей. Какие звуки мы сегодня учились различать?
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 659 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
