Дифференциация звуков в слогах, словах, предложениях и текстах. - Составление слогов ГА, КА, ГО, КО, ГУ, КУ из букв разрезной азбуки по словесной инструкции: «Какой звук нужно поставить перед звуком А

- Составление слогов ГА, КА, ГО, КО, ГУ, КУ из букв разрезной азбуки по словесной инструкции: «Какой звук нужно поставить перед звуком
А, чтобы получился слог ГА» и т.д.

— Игра «Пирамида». Дети делятся на две команды. Одна команда составляет «пирамиду» из слов со звуком Г, а вторая — из слов со звуком К.
В основании пирамиды должно быть пять квадратов (звуков), выше — четыре. Заканчивается пирамида треугольной верхушкой. Логопед предлагает детям выбрать картинки с соответствующим звуком и «выстроить» пирамиду. Например: гам, нога, книгам т.д.

— Дополнить предложения.

Коля забил молотком... (гвоздь).
Катя вышивает картину... (иголкой).

—Деление предложений на слова. Запись графической схемы.

—Закончи строчки.

Ели вкусную икру,
Подарили нам... (игру).

Громко петь умеют Клаша,
И ее подружка... (Глаша).

Затвердела снега корка,
Будет скользкой наша... (горка).

IV. Физкультминитка. «Огородница».

Лида вынесла лопатку,	Несут воображаемую лопатку.
У крыльца вскопала грядку.	«Копают».
И зарыла у крыльца,	Приседают.
Семена от огурца.	«Зарывают».
Урожая Лида ждет,	Встают.
Поливает огород. (И. Тобольский)	Наклоны вправо, влево.

V. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи. Игра«Назови действие». Дети подбирают действия к словам.

Иголкой (что делают?) — шьют, вышивают, чинят.

Лопатой — копают.
Метлой — подметают, метут.
Топором — рубят.
Мастерком — штукатурят.
Валиком — красят.
Молотком — вбивают.
Ножом — режут.
Пилой — пилят.
Ножницами — подстригают.
Ключом — закручивают (гайку).

VI.Итог занятия и оценка деятельности детей.
Логопед: «Какие звуки мы сегодня учились различать? Подумайте и скажите, о каком звуке я говорю? (характеристика звуков Г, К)

Какие инструменты вы знаете? Назовите их».

VII.Домашнее задание.

К занятию 35 (альбом 2, с. 22—23).

VIII.Материал для закрепления вне занятий
(тетрадь 2, с. 16; февраль, 1 неделя).