Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Цель: образование существительных множественного числа от существительных единственного числа именительного падежа.
Наглядный материал: предметные картинки из серии «Один - много».
Лексический материал: конь, медведь, стул, кубик, лев, белка, дерево, дом, петух, сумка.
Задание: Посмотрите внимательно на картинки. Ответьте правильно на вопрос.
Например: Что это? Дом. Что это? Дома.
Таблица 2. Успешность выполнения задания в экспериментальной группе: | |||
№ | Имя ребенка | Количество баллов | % |
Ангелина | |||
Гулина | |||
Максим | |||
Айдар | |||
Ринат | |||
Лена | |||
Ильназ | |||
Роберт | |||
Айзиля | |||
Эльвира |
Задание №3. Существительные с уменьшительно-ласкательным значением.
Цель: образование существительных в уменьшительно-ласкательной
форме при помощи суффиксов.
Наглядный материал: предметные картинки.
Лексический материал: шкаф, диван, стакан, самолет, халат, нос, сумка, подушка, рыба, ёж.
Задание: Какие предметы изображены на картинках, как сказать об этих предметах ласково?
Например: Шкаф-шкафчик.
Таблица 3. Успешность выполнения задания в экспериментальной группе: | |||
№ | Имя ребенка | Количество баллов | % |
Ангелина | |||
Гулина | |||
Максим | |||
Айдар | |||
Ринат | |||
Лена | |||
Ильназ | |||
Роберт | |||
Айзиля | |||
Эльвира |
Дата публикования: 2014-11-29; Прочитано: 975 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!