И исследовать неисследованное

Злсон. Tw/i&u, писсиЯель

\ Хотя жизнь и призывает нас быть разумными и практичны-| ми реалистами, творчество расцветает лишь в процессе поиска необычного и диковинного. Наверное, именно поэто­му многие творческие люди пользуются славой очень стран­ных личностей. Возможно, со стороны их действия выгля­дят действительно лишенными какой-либо логики.

[ Например, в оригинале партитуры Четвертого концерта Мо­царта для рожка (К.495), ноты беспечно расставлены черни­лами четырех цветов. Скорее всего, он это делал только для того, чтобы облегчить работу музыкантов, но, может быть, разноцветные ноты приводили его в особое расположение духа, вызывая желание создать новую, радостную и пре­красную мелодию. Вообще творческие люди с легкостью переключаются с серьезнейших вещей на игру; им нравится слушать музыку, рассматривать произведения искусства, читать, танцевать, играть с детьми, путешествовать, наве­щать друзей и всячески дурачиться Видимо, излишняя серьезность вредит творчеству и отпугивает вдохновение.

Как известно, хорошая приправа является тем, что превра­щает хорошо приготовленное блюдо в настоящий кулинар­ный шедевр. Игра — это некая добавочная составляющая жизни, приправа для творческого блюда, которая придает вашим идеям пикантность, аромат и жизнь, выявляет их скрытые особенности.

Как и способ приготовления, выбор приправы весьма инди­видуален

Повар пробует и думает. «Хм. Нужно что-то еще...», а затем открывает ящик со специями. Если говорить о творчестве, приправы — это интересные ситуации, захватывающие ис­тории, воспоминания и идеи, которые застарляют вас фан­тазировать, щекочут нервы и, таким образом, возбуждают аппетит.

Творческие люди могут позволить себе играть и дурачиться даже во время работы. Художник, решив, что краски и химикаты могут создать на холсте любопытные узоры, вы­плескивает на картину всю палитру, а также имеющиеся в доме моющие, красящие и чистящие средства, чтобы по­смотреть, что получится. Программист просто из любви к-искусству может добавить к сложному пакету программ еще одну, подсчитывающую совершенно бесполезную ин­формацию. Писатель играет со словами и персонажами. Архитектор — с детскими кубиками. Дурачество всегда может натолкнуть вас на свежую мысль, а сопутствующее ему радостное настроение рождает энергию, необходимую для творчества. Многие интересные идеи и решения появ­ляются из веселого размышления.

Недавно одно предприятие по изготовлению обеденных тарелок столкнулось с необычной проблемой. Тарелки упа­ковывались в ящики со старыми газетами. Каждый упаков­щик в конце концов прерывал работу, чтобы почитать газету или просто посмотреть картинки. Большинство со­трудников теряли при этом как минимум 30 процентов своей производительности. Руководители испробовали мно­жество способов прекратить это безобразие, но спустя несколько дней или даже часов после очередного мероприя­тия снова заставали работников за чтением газеты.

На занятии «мозговым штурмом» руководители предложи­ли несколько вариантов решения этой наболевшей пробле­мы: изменить язык газеты — но где бы они могли получить старую иностранную прессу в нужном количестве? Исполь­зовать другие упаковочные материалы — но газеты были бесплатными и не учитывались в бюджете-

Попробовали награждать за определенное число заверну­тых тарелок — не подействовало. Когда все предложения оказались по разным причинам отвергнуты, один из менед­

жеров в сердцах воскликнул: «Нужно просто выколоть этим противным упаковщикам глаза, и проблема исчезнет сама собой!» Хотя это заявление прозвучало нелепо, имен-,, но оно в конце концов привело к мысли о найме на эту работу слепых. Слепые упаковщики легко справлялись, совершенно не отвлекаясь. При этом фирма еще и сослужи­ла полезную службу обществу слепых.

Что вы придумали в упражнении «Что, если?..» Если бы у t людей было четыре руки, вдвое увеличилась бы Продажа перчаток. Секретарши научились бы печатать на двух ма­шинках вдновременно. Механики завинчивали бы намного больше винтов и гаек, а строители могли бы одновременно пилить и забивать гвозди. Изменились бы инструменты, мода, планировка автомашин и правила игры в баскетбол и покер. Благодаря такому радикальному изменению тела человеческий мозг, возможно, тоже развивался бы по-дру­гому. В дополнение к правому и левому полушарию мы могли бы получить еще переднее и заднее.

Эдвард де Боно пишет: «Если создание новых идей заклю­чается в возможности найти новое и необычное там, где до этого никто ничего особенного не видел, то, возможно,

Ц игра — идеальный метод. Однако это должна быть бесцель­ная игра, без плана и направления. Так же как тщательно спланированный эксперимент является попыткой исследо­вать природу путем логического изучения, так и игра явля­ется попыткой обнаружить то, что другим способом не

|' могло быть найдено. Игра — это эксперимент с возможнос­тью».

Вопросы типа «Что, если?» раскрывают совершенно новые ' возможности для нашего воображения и побуждают ум к веселому блужданию, освобожденному от надобности при­думывать нечто полезное. Творчество расцветает среди анекдотов, поиска в сказанном двойного смысла, мелочей, каламбуров — всего того, что забавляет вас и заставляет

смотреть на жизнь немного по-другому. Развлекайте себя играми, задачками, викторинами и смешными, не особенно правдивыми рассказами. И кто знает, возможно, некоторые из этих веселых вещей помогут вам внести радость творче­ства в свою работу. Для начала обдумайте предложенные ниже вопросы «Что, если?». Используйте их как трамплин, чтобы помечтать о том, чего никогда не было и не будет, а также спросить: «Почему бы нет?» Расшевелите ум и при­думайте свой собственный ряд вопросов «Что, если?».

Q Что, если день вдруг станет длиться 26 часов?

Как бы это повлияло на рабочий день? Чему мы посвятили бы лишние часы — работе или досугу? Как бы пришлось переделать будильники, чтобы приспособиться к дополни­тельному времени? Какое решение приняло бы правитель­ство — добавить часы к дневному или ночному времени? Стали бы люди счастливее оттого, что можно больше спать ночью и чувствовать себя более отдохнувшими? Стала бы продолжительность жизни дольше (из-за того, что больше отдыха) или короче (из-за того, что люди жили бы немного меньше дней, так как в каждом дне было бы больше часов)?

Q Что, если бы вы выиграли миллион долларов?

Вы предпочли бы разумно распорядиться этими деньгами или получить как можно больше удовольствий за короткое время? Положили бы крупную сумму в банк? Какое приоб­ретение вы всегда хотели сделать? Какие мечты вы попы­тались бы осуществить?

D Что, если бы вирус бубонной чумы принес в прошлом больше смертей?

Сочинитель научной фантастики Роберт Силверберг напи­сал историю альтернативного мира, в котором во время эпидемии чумы в Четырнадцатом веке умерло 60 процен­тов населения Европы, а не 30, как на самом деле

В результате европейцы не сумели отразить вторжение турков. Вскоре вся Европа находилась под влиянием исла­

ма, а понятие «Ренессанс» так и не появилось. Если бы это произошло на самом деле, возможно. Новый Свет не был бы разграблен, а цивилизации ацтеков и майя господство­вали бы на Земле.

Что, если бы у людей не было страха?

Если бы каждый человек вдруг потерял все свои страхи:

страх провала, страх перемен, страх утраты — стала бы Земля лучшим или худшим местом для жизни? Процвета­ли бы фирмы, сотрудники которых бесстрашно говорили бы своим начальникам все, что о них думают? Уличных беспорядков стало бы больше или меньше? Слушались бы дети своих родителей? Стали бы семьи крепче? Существо­вало бы вообще такое понятие, как «храбрость»?

Что, если бы вы могли исполнить любое свое желание?

Если бы сейчас перед вами появился джинн и предложил выполнить одно любое ваше желание, что бы вы попроси­ли? Захотелось бы вам как-то изменить себя? Физически? Умственно? Духовно? Потребовали бы вы неограниченные знания и власть³ Хотели бы вы изменить мир? Восстано­вили бы экологически чистую окружающую среду планеты Земля? Захотели бы вы побывать в другой части Галакти­ки?

Что, если бы вы не могли задавать вопросы «что, если»?

Если бы вы не могли вообразить то, чего не существует, можно было бы назвать вас творческим человеком? Стала ли бы в такой ситуации случайность основной движущей силой творческой мысли, и подчинялось бы развитие науки и искусства законам естественного отбора? С чем, по-вашему, была бы связана неспособность задавать во­просы «что, если?» — с неумением некоторых людей придумывать метафоры, делать намеки или видеть пре­красное в искусстве?

Языки мысли

Слава языка, ifiaK, как. они, миш/Лсл или. Hft6U3HocsuScA. Hu-euquMOMtf. совсем, не ифаю/Я никакой fionu 6 механизмах моего eocnftusuKuA. Физические ci/tunoafiu, KOlfiofUrte, уоллсно SbttUb, служа/Я АлемешКами в мышлении, лвляю/Ксл определенными знаками и оолее или менее ясными oofiasaMU, xoifiofMe мои/Л оы/Иь

произвольно воспроизведены или оёьее/инены.

^4лы5е(иЯ ЭйнииЯейн, физшс

Что отличает один творческий процесс от другого — и ученого от художника — это различные языки человечес­кой мысли. Мысль — это очень сложная, хитро перепле­тенная ткань умозрительных образов, частично оформлен­ных чувств и беспорядочно мелькающих в сознании слов. Это узор внутренних диалогов, мечтаний, грез, размышле­ний, выстраданных понятий, наполовину сформировавших­ся мнений и мимолетных впечатлений.

У каждого человека свой тип мышления, а следовательно, все мы говорим на разных языках. Различия коренятся в преобладающем способе восприятия: осязательном, зри­тельном, аудиальном и кинестетическом.