Справочно-информационный материал. Для детей школьного возраста, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии, организуются специальные общеобразовательные школы-интернаты

Для детей школьного возраста, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии, организуются специальные общеобразовательные школы-интернаты.

Данные школы-интернаты рассчитаны на круглосуточное пребывание детей; допускается пребывание детей на продленном дне, а для детей, не имеющих родителей, круглогодичное пребывание.

Дефекты физического и умственного развития неблагоприятно отражаются на общем состоянии здоровья, показателях физического развития и общей физической подготовке детей. У таких детей, как правило, отмечается общая соматическая ослабленность, снижение обменных процессов и реактивности организма, нарушение двигательной активности, а также быстрая утомляемость и пониженная работоспособность во время учебных занятий и при других видах деятельности, что затрудняет обучение и восстановление нарушенных функций. Все это требует особого внимания к созданию в специальных общеобразовательных школах-интернатах для детей, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии, оптимальных условий среды с учётом специфики каждого типа учреждения.

В этих учреждениях в зависимости от их типа и срока обучения дети получают образование за курс восьмилетней или средней общеобразовательной школы. Общее количество учащихся в школах-интернатах: для детей с тяжелыми нарушениями речи, глухих и слабослышащих – 304 учащихся; для слепых и слабовидящих – 282 учащихся; для умственно отсталых детей – 292 учащихся.

Выписка из Письма Министерства общего и профессионального образования от 04.09.1997 № 48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений».