Школе-интернате для детей с дефектами развития

Цель занятия: изучить особенности учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе-интернате.

План проведения занятия:

Занятие проводится в одной из специальных (коррекционных) школ-интернатов. Студентов знакомят со спецификой деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений: условиями обучения, проживания, режимом дня и организацией образовательного и воспитательного процессов.

Студент должен знать:

- гигиенические принципы организации учебно-воспитательной работы в специализированных школах для детей с отклонениями в состоянии здоровья.

Студент должен уметь:

- провести гигиенический анализ учебно-воспитательного процесса в специализированных учебных заведениях.

Студент должен владеть:

- методикой гигиенической оценки условий пребывания и учебно-воспитательного процесса в специализированной общеобразовательной школе-интернате для детей с дефектами развития.

Контрольные вопросы:

1. Основные виды специальных (коррекционных) образовательных учреждений, задачи работы.

2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса.

3. Медицинское обслуживание воспитанников.

Содержание занятия и методика работы

Занятие проводится в специальной (коррекционной) школе-интернате. Студенты знакомятся со спецификой её деятельности: условиями обучения, проживания, режимом дня и организацией образовательного и воспитательного процессов. Оценивают организацию учебно-воспитательного режима.