![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
См. п. 6 занятия 1.
Занятие 14
Тема
Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4. Влево, вправо.
Цель:
— закрепить знания о числе и цифре 4;
— продолжать учить соотносить цифры 1, 2, 3, 4 с количеством предметов;
— закрепить знания о геометрических фигурах треугольник, прямоугольник;
— учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах;
— учить определять и обозначать словами положение предмета относительно себя (влево, вправо);
— формировать умение понимать учебную задачу и выполнить ее самостоятельно;
— формировать навык самоконтроля и самооценки.
1. Игра «Посчитай и закрась» (лист 14, рис. 1).
Спросите детей, какая цифра написана в квадратах (4).
Надо закрасить столько мячей и пирамидок, сколько обозначает цифра в квадратике слева.
Предложите детям вспомнить и прочитать стихотворение про цифру 4 (см. занятие 13).
2. Игра «Предмет и форма» (лист 14, рис. 2).
Вопрос и задание детям.
Из каких геометрических фигур состоит елочка? (Три треугольника и один прямоугольник.)
Предложите детям закрасить только те геометрические фигуры справа, из которых состоит елочка.
3. Физкультминутка «Считалка с башмачком».
См. занятие 13.
4. Игра «Число и цифра».
У детей карточки с различным количеством предметов (от 1до4).
Педагог поочередно показывает цифры (от 1 до 4).
Детям предлагается поднять карточку с таким количеством предметов, какое обозначает цифра в руках педагога.
5. Игра «Соедини правильно» (лист 14, рис. 3).
Дайте детям задание соединить каждый прямоугольник с цифрой, соответствующей количеству предметов в нем.
6. Игра «Влево, вправо» (лист 14, рис. 4).
Предложите детям закрасить одежду лыжника, который едет вправо, синим карандашом, а влево — красным.
В какую сторону едет лыжник в красной одежде? (Влево.) В синей одежде? (Вправо.)
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 713 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!