![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
См. п. 6 занятия 1.
Занятие 12
Тема
Независимость числа от пространственного расположения предметов. Счет по образцу, сравнение смежных чисел, установление равенства. Положение предметов по отношению к себе. Развитие внимания. Круг, овал.
Цель:
— учить устанавливать равенство между двумя группами предметов, когда предметы расположены непривычно (в круге, квадрате);
— учить отсчитывать предметы по образцу;
— учить устанавливать равенство и неравенство, когда предметы находятся на различном расстоянии друг от друга;
— продолжать учить определять положение предметов по отношению к себе;
— развивать зрительное внимание;
— учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
— формировать навык самоконтроля и самооценки.
1. Игра «Сколько елочек?» (лист 12, рис. 1).
— Вопросы и задания детям,
— Сколько елочек в круге? (Четыре.)
— Сколько елочек в квадрате? (Четыре.)
— Что про них можно сказать? (Елочек в круге и квадрате поровну, по четыре.)
2. Игра «Считай, сравнивай, рисуй» (лист 12, рис. 2).
Дайте задание детям нарисовать в прямоугольнике внизу кружков столько же, сколько в верхнем прямоугольнике, но расположить их на большом расстоянии друг от друга.
Спросите, что можно сказать о количестве кружков? (В верхнем и нижнем прямоугольнике кружков поровну, по четыре.)
Что надо сделать, чтобы в верхнем прямоугольнике стало кружков на один больше, чем в нижнем? (Надо нарисовать в верхнем прямоугольнике один кружок.)
Предложите детям нарисовать в верхнем прямоугольнике один кружок.
Что теперь можно сказать про кружки в прямоугольниках? (В верхнем на один кружок больше, чем в нижнем.)
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 645 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!