![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
См. п 6 занятия 1.
Занятие 19
Тема
Знакомство с порядковыми числительными. Верхний правый угол, нижний правый угол, левый верхний угол, нижний левый угол, середина.
Цель
— учить порядковому счету в пределах 5, различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы: «сколько?», «какой по счету?»;
— учить ориентироваться на листе бумаги;
— учить видеть геометрические фигуры в предметах;
— формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
— формировать навык самооценки и самоконтроля.
1. Ира «Кто пришел к Айболиту» (лист 19, рис. 1).
Прочитайте детям отрывок.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
К. Чуковский
Вопросы и задание детям.
- Перечислите всех, кто пришел к доктору Айболиту. (Корова, волчица, жучок, червячок, медведица.) - Сколько их всего? (Пять.)
- Какой по счету пришла к доктору корова? (Первой.) Волчица? (Второй.) Жучок? (Третьим.) Червячок? (Четвертым.) Медведица? (Пятой.)
- Кто пришел к доктору Айболиту третьим? (Жучок.) Пятой? (Медведица.) Второй? (Волчица.)
2. Игра «Что где находится» (лист 19, рис. 2).
Спросите детей, где расположены в прямоугольнике: санки (в левом верхнем углу); снеговик (посередине); лопатка (в левом нижнем углу); ведро (в правом нижнем углу); лыжи (в правом верхнем углу).
В правом прямоугольнике предложите детям нарисовать: в середине — кружок; в правом верхнем углу — квадрат; в левом нижнем углу — овал; в правом нижнем углу — треугольник; в левом верхнем углу — прямоугольник. Попросите рассказать, как расположены в прямоугольнике нарисованные фигуры.
3. Физкультминутка «Слушай и делай».
Предложите детям выполнить следующие задания:
дотронуться правой рукой до левого колена;
поднять правую руку вверх, опустить;
левую руку спрятать назад, опустить;
левой рукой дотронуться до правого уха;
повернуться налево, затем направо;
левой рукой дотронуться до правого плеча, руку опустить.
4. Игра «Из каких фигур зайка» (лист 19, рис. 3).
Прочитайте детям стихотворение.
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз
Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Зайка вышел как живой!
Он с хвостом и головой!
Предложите детям сказать, из каких геометрических фигур состоит зайка. (Из овалов и кругов.)
Дайте задание раскрасить только те геометрические фигуры, из которых составлен зайка.
Сколько раскрасили кругов? (2) Сколько овалов? (5)
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 784 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!