Тема 7. Маржинализм и неоклассические школы

1. Методология маржинализма. Предшественники маржинализма.

2. Австрийская школа предельной полезности.

3. Кембриджская неоклассическая школа.

4. Вклад американской школы в развитие неоклассического учения.

5. Лозаннская школа.

1. Методология маржинализма.
Предшественники маржинализма.

В последней трети XIX столетия произошла переоценка классической школы политической экономии, получившая название “маржиналистской революции” (от французского marqinal - предельный). Характерная черта этого направления экономической мысли состоит в том, что оно базируется на принципиально новых методах экономического анализа, позволяющих использовать предельные величины для характеристики происходящих изменений.

Маржиналисты исследовали экономическую жизнь общества с позиций потребителя. Этот новый взгляд вступил в противоречие с классической политэкономией, оставлявшей первенство за производителем. “Экономика потребления” - так можно назвать маржинализм, не только поменяла приоритеты, но и позволила найти новую трактовку таких категорий как цена, издержки, стоимость.

Маржинализм имеет в своей основе традиции рыночного либерализма, где все субъекты хозяйствования рассматриваются как равноправные конкурирующие партнеры: продавцы и покупатели. Эта позиция свидетельствует не только о критике, но и определенной преемственности с классической школой, прежде всего со взглядами А.Смита и Д.Рикардо. Именно поэтому представителей некоторых школ, прежде всего кембриджской и американской, называют неоклассиками.

Психология потребителя, его мотивационные установки составляют немаловажную часть экономической концепции маржинализма. Таким образом, человек для представителей этого направления - не только и не столько составная часть производительных сил общества, сколько просто земной человек со своими потребностями, вкусами, ощущениями. Во взглядах маржиналистов потребитель - центральная рыночная фигура, к его мнению прислушиваются, потребности изучают, вкусам угождают.

Бурное развитие промышленного производства в конце XIX в., появление новых технологий, связанных с машинной индустрией, позволили маржиналистам сформулировать принципиально новую трактовку основной экономической проблемы общества: при ограниченности (редкости) ресурсов получить максимальную пользу, найдя наилучший из альтернативных способов их применения. Таким образом, в истории экономической мысли впервые были сформулированы идеи о редкости ресурсов и существовании альтернативных, взаимозаменяемых способов удовлетворения потребностей.

Широкое использование математического аппарата - несомненная заслуга маржиналистов. Именно с этого момента не только исторический и причинно-следственный методы исследования, но и количественный, математический метод занял прочное место в экономической науке.

Представители теории маржинализма, или как ее иначе называют предельной полезности, ведут свое начало от идей немецких экономистов Г.Госсена (1810-1859 гг.) и Тюнена (1783-1850 гг.), а также английского ученого У.Джевонса. Высказанные ими идеи не были восприняты современниками, время экономики потребления еще не пришло, но, восстанавливая историческую справедливость, надо отдать должное этим ученым.

Так, например, Г.Госсен стремился сформировать общие законы оптимального равновесия в экономике. Он выдвигает ряд условий достижения этого оптимума: обеспечение каждому доступа к выгодным производственным сферам, создание условий для равноправного обмена, устранение монополий.

Один из законов Госсена - принцип убывающей полезности, согласно которому величина удовлетворения от каждой дополнительной единицы данного блага неуклонно снижается, и при насыщении достигает нуля. Чем больше запасы данного блага, тем ниже его полезность, а, следовательно, и ценность каждой следующей единицы блага.

Предложение по Госсену определяется трудом, который вначале доставляет наслаждение, а после наступления состояния усталости, полезность труда снижается и в определенный момент становится равной нулю.

Основной принцип равновесия между индивидуальным потреблением и индивидуальным производством Госсен сформулировал следующим образом: для того, чтобы добиться в жизни максимального наслаждения, человек должен распределить свое время и силы таким образом, чтобы предельная полезность каждого получаемого наслаждения равнялась бы предельной усталости.

У.Ст.Джевонс (1835-1882 гг.) - выпускник Лондонского университета, в 1860 г. сформулировал понятие предельной полезности, изучая простейший двусторонний процесс обмена. Закон убывающей предельной полезности был им тесно связан с психологией поведения людей. Он обосновал этот закон, цитируя популярного тогда автора книги “Элементы психофизики” Фехнера. Одно из положений этой работы: сила реакции на раздражитель снижается при каждом очередном его повторении.

С помощью закона убывающей предельной полезности Джевонс пришел к “уравнению обмена” и первым построил “кривые безразличия”, которые приводятся в начальных разделах любого современного учебника по рыночной экономике. В 1871 г. Джевонс впервые применил дифференциальное исчисление к исследованию таких понятий как богатство, полезность, спрос, предложение, процент, труд.