 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Специальная психология как наука. Предмет, объект, отрасли, задачи и методы специальной психологии. Связь со смежными дисциплинами
|
|
Специальная психология – область психологии, изучающая проблемы развития лиц с физическими и/или психическими недостатками, определяющими их потребность в особых условиях обучения и воспитания и в особых формах психологического сопровождения. Английский корень названия - special (особый, индивидуальный) подчеркивает личностную ориентированность этой области психологии, ее способность решать различные индивидуальные проблемы конкретного человека.
Детская специальная психология - наука, которая изучает проблемы детей с нарушениями развития (специальная психология детей младенческого возраста, специальная психология раннего возраста (1-3 года), специальная психология дошкольного возраста (3-7 лет), специальная психология детей школьного возраста, специальная психология подросткового возраста).
Объектом изучения специальной психологии являются психофизические особенности детей с проблемами в развитии.
Предметом специальной психологии являются теоретические и практические вопросы изучения детей этой категории.
Отрасли специальной психологии:
Олигофренопсихология - отрасль специальной психологии, изучающая проблемы детей с нарушением интеллектуальной деятельности и разрабатывающая пути коррекции недостатков их психофизического развития.
Сурдопсихология - отрасль специальной психологии, занимающаяся изучением психических особенностей детей с недостатками слуха (неслышащих, слабослышащих).
Тифлопсихология – отрасль специальной психологии, изучающая проблемы лиц с нарушениями зрения (незрячих, слабовидящих).
Логопсихология (традиционное название- логопедия) - изучает проблемы детей, имеющих нарушения развития речи при сохранном слухе и интеллекте.
Отрасль науки, занимающаяся изучением проблем детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Отрасль науки, занимающаяся изучением проблем детей с эмоционально-волевыми нарушениями.
Отрасль науки, занимающаяся изучением проблем детей со сложной структурой дефекта (сочетанными, комбинированными дефектами), когда у одного и того же ребенка имеется два и более первичных нарушения.
Современная специальная психология видит свои главные задачи в следующем:
1) в выявлении общих и специфических закономерностей психического развития ребенка с проблемами в сравнении с нормально развивающимся;
2) в изучении особенностей развития отдельных видов познавательной деятельности людей с различными типами нарушений;
3) в изучении закономерностей развития личности человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности;
4) в разработке диагностических методик и способов психологической коррекции различных типов нарушений психического развития;
5) в изучении психологических проблем интеграции и интегрированного (совместного со здоровыми сверстниками) обучения;
6) в психологическом обосновании наиболее эффективных путей и методов педагогического воздействия на психическое развитие детей и взрослых с различными нарушениями.
Таким образом, в центре внимания специалистов находится теперь уже не особенности психического развития детей с теми или иными аномалиями, а потребности конкретного ребенка с особенностями в развитии в создании оптимального индивидуального образовательного маршрута, позволяющего сохранить ребенка в семье, максимально интегрировать в сообщество обычных сверстников и обеспечить ему адекватную специальную психологическую поддержку.
Методы специальной психологии. В научно-педагогических исследованиях специальная психология использует известные педагогические и психологические методы. Это наблюдение, заключающееся в целенаправленном изучении определённого психолого-педагогического явления в естественных условиях, обследование или беседа по заранее намеченному плану, позволяющие выяснить коррекционно-воспитательного процесса.
Широко используются различные виды эксперимента - естественного (констатирующего и обучающего) и лабораторного, который проводится в специально создаваемых условиях. Экспериментальные задания выявляют не только сформированные особенности и различные затруднения, но и возможности развития. Это позволяет, правильно поняв своеобразие ребёнка, успешно организовать с ним работу по преодолению проблем развития.
Важным источником получения сведений о детях, имеющих проблемы в развитии является анализ результатов их деятельности - рисунков, различных поделок, характеризующих психическое особенности детей, их представления об окружающей жизни. Этот метод отражает индивидуальность детей, их склонности и способности.
Ценными средствами изучения детей с проблемами в развитии являются социометрические и психологические методы исследования.
Среди них анкетирование - метод массового сбора материала с помощью анкет, методы исследования самооценки и уровня притязаний личности, социометрия -исследование межличностных отношений в группе, а также математические методы, выявляющие количественные показатели исследуемых характеристик.
Специальная психология совершенствует имеющиеся методы научных исследований и разрабатывает новые. Обычно в психолого-педагогических исследованиях используется не один, а несколько взаимно дополняющих методов. Такое комплексное применение обеспечивает надёжность результатов.
Место специальной психологии среди смежных дисциплин Специальная психология тесно взаимодействуют с рядом других дисциплин. Эти дисциплины можно разделить на два блока: психолого-педагогические науки и медико-биологические.
Специальная психология
| I блок | II блок |
| Психолого-педагогические науки | Медико-биологические науки |
общая психология анатомия
педагогическая психология физиология
возрастная психология педиатрия
социальная психология невропатология
патопсихология психиатрия
общая педагогика генетика
возрастная педагогика патологическая анатомия
методики обучения и др. психопатология
отоларингология и др.
Рис. 1. Взаимосвязь специальной психологии со смежными дисциплинами
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение специальной психологии.
2. Что является предметом и объектом специальной психологии?
3. Назовите отрасли специальной психологии.
4. Каковы основные задачи специальной психологии?
5. Каково место специальной психологии среди других наук, как осуществляется их взаимосвязь?
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 18224 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
