Технологии разделения изотопов и ядерное топливо

Электроэнергетика и электротехника

Ядерные физика и технологии

Электроника и автоматика физических установок

Энергетическое машиностроение

Физика

Биотехнические системы и технологии

Электроника и наноэлектроника

Управление качеством

Химическая технология материалов современной энергетики

Приборостроение

Теплоэнергетика и теплотехника

141403 - Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

Оптотехника

Машиностроение

Материаловедение и технология материалов

Технологические машины и оборудование

Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Технология художественной обработки материалов

Стандартизация и метрология

Тех. геол. разведки

Высокотехнологические плазменные и энергетические установки

Ядерные реакторы и материалы

Технологии разделения изотопов и ядерное топливо

ПРОФИЛЬ(И) ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2012г.

КУРС 1 СЕМЕСТР 2

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 8

ПРЕРЕКВИЗИТЫ Линейная алгебра и аналитическая геометрия, дифференциальное исчисление.

КОРЕКВИЗИТЫ Гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин, физика, химия, экология, инженерная и компьютерная графика, информационные технологии, физическая культура

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

лекции 48 час.

практич. занятия 48 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 96 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 96час.

ИТОГО 192 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 2 семестр - экзамен

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ кафедры ВММФ и ВМ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ______________ профессор А. Ю. Трифонов

ВММФ ФТИ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ______________ профессор В. П. Арефьев

ВМ ФТИ

РУКОВОДИТЕЛЬ ОПП ____________________ доцент каф.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _____________________ доцент каф. ВММФ ФТИ

РАЗРАБОТЧИК___________________________доцент каф. ВММФ ФТИ Болтовский Д.В.

2012 г.

1. Цели освоения модуля (дисциплины) Интегральное исчисление М 2.1

Целями освоения дисциплины в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП, являются:

· подготовка в области основ математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально-профилированного (на уровне бакалавра), углубленного профессионального (на уровне магистра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями,

· формирование знаний о математике, как особом способе познания мира и образе мышления, общности её понятий и представлений,

· приобретение опыта построения математических моделей и проведения необходимых расчётов в рамках построенных моделей; употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов,

· формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение общей культуры, готовности к деятельности в профессиональной среде