Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
III.1.1. Неправильное положение при сне (Атипичная привычка спать).
Привычка спать с запрокинутой головой сопровождается длительным смещением челюсти назад, что способствует формированию дистальной окклюзии. Привычка спать с низко опущенной на грудь головой сопровождается передним смещением нижней челюсти и формированием мезиальной окклюзии.
Привычка спать в одной позе - на спине, животе, на боку, а также с подложенной под щеку рукой - способствует несимметричному развитию челюстей, сужению или смещению нижней челюсти.
Положение головы ребенка впереди вертикальной оси туловища приводит к аномалиям прикуса, в то время как при правильном осанке голова и туловище находятся на одной вертикали.
III.1.2. Неправильное положение туловища.
Неправильное положение туловища в положении сидя, поддерживание головы ладонями или упор подбородком на твердый предмет приводят к зубочелюстных аномалиям.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МИОГИМНАСТИКИ
Проведение занятий по миогимнастике должно соответствовать основным педагогическим принципам — систематичности, последовательности, сознательности и активности, доступности и индивидуализации, повторности и прогрессирования наглядности (В.Д.Молоков, В.Г.Васильев, В.Г.Изатулин и др., 1991).
Основные правила проведения миогимнастики следующие:
1) сокращения мышц должны совершаться с максимальной
амплитудой;
2) интенсивность сокращений мышц не должна быть чрезмерной, а должна быть в физиологических пределах;
3) скорость и продолжительность сокращений должны постепенно увеличиваться;
4)между двумя последовательными сокращениями должна
быть пауза, равная продолжительности самого сокращения;
5) сокращения мышц при каждом упражнении должны быть
повторены несколько раз и продолжаться до появления легкой
местной усталости;
6) наиболее благоприятный возраст для проведения миогимнастики — от 4 до 7 лет.
Миогимнастические упражнения назначаются без аппаратов или со специальными аппаратами (диск Фриэля, индивидуальная и стандартная вестибулярная пластинка, эквилибратор, вертушка ручная, активатор и др.) Наибольшее распространение из специальных аппаратов получили вестибулярные пластинки (стандартная и индивидуальная).
Работу по профилактике зубочелюстных аномалий и деформаций, в том числе проведение миогимнастики, осуществляют ортодонт, участковый детский стоматолог совместно с медицинским и педагогическим первоналом детских дошкольных учреждений и школ.
Примерная схема организации проведения миогимнастики в детских дошкольных учреждениях.
1. Изучение распространенности зубочелюстных аномалий— ортодонт, участковый детский стоматолог.
2. Семинар с участковыми детскими стоматологами по методике проведения миогимнастики — ортодонт.
3. Формирование групп детей для проведения миогимнастики — ортодонт, участковый детский стоматолог.
4. Семинар-практикум с воспитателями детских дошкольных учреждений — ортодонт.
5. Санпросветработа с родителями и детьми — участковый детский стоматолог.
6. Проведение миогимнастики — воспитатель детского дошкольного учреждения.
7. Контроль эффективности миогимнастики и коррекция сформированных групп — ортодонт, участковый детский стоматолог.
Принцип профилактического направления в борьбе с зубочелюстными аномалиями и деформациями значительно снижает трудозатраты, способствует гармоничному развитию подрастающего поколения и полностью соответствует гуманным основам здравоохранения. Миогимнастика является одним из методов достижения этих целей.
Нами предлагаются общие комплексы миогимнастических упражнений, которые могут быть взяты за основу для работы с детьми в детских дошкольных учреждениях для профилактики и лечения зубочелюстных аномалий и деформаций.
Каждый общий комплекс состоит из нескольких малых комплексов, что позволяет включать эти упражнения в плановые занятия по физическому воспитанию, развитию речи, подвижные игры, не требуя выделения специального времени. При составлении комплексов учитывался возраст детей.
У детей с нарушением функции смыкания губ перед началом занятий можно определить силу мышц приротовой области, с тем, чтобы в процессе тренировки этих мышц проводить объективный контроль происходящих изменений. С этой целью используется устройство для измерения силы мышц приротовой области, которое состоит из 2 пластмассовых пластинок, соединенных пружиной с измерительной шкалой. Ребенок максимально сжимает пластинки губами, и по отклонению стрелки на измерительной шкале регистрируется величина силы в граммах. Пластмассовые пластинки снабжены съемными насадками, что позволяет работать с большой группой детей.
КОМПЛЕКС МИОГИМНАСТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЗУБОЧЕЛЮСТНЫХ АНОМАЛИЙ
И ДЕФОРМАЦИЙ
(для детей младшей и средней групп)
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 1314 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!