Порядок анализа гласных звуков русского языка

1. Ударный – безударный.

2. По ряду (передний, средний, задний).

3. По подъему (верхний, средний, нижний).

4. По участию губ (лабиализованный – нелабиализованный).

Усвоению классификационных признаков, их осмыслению помогает составление фонетических пропорций. При их решении следует помнить, что звуки находятся в строгих фонетических соотношениях. Поэтому искомый звук легко назвать, если установить отношения между членами правой части пропорции. Так как левая часть пропорции тождественна правой, то по характеристике соотношения звуков правой части устанавливаются признаки искомого звука. Например: [б]: [п] = [д']: [?]. Давайте рассуждать вместе.

1. [б] – согласный и [п] – согласный. Так как [д] – согласный, то искомый звук – согласный.

2. [б] – шумный, звонкий, а [п] – шумный, глухой. Так как [д] – шумный, звонкий, то искомый звук – шумный, глухой.

3. [б] – губно-губной и [п] – губно-губной. Так как [д] – переднеязычный, зубной, то искомый звук – переднеязычный, зубной.

4. [б] – твердый и [п] – твердый. Так как [д'] – мягкий, то искомый звук – мягкий.

Следовательно, искомый звук – согласный, шумный, глухой, переднеязычный, зубной, мягкий: [?] = [т'].

Фонетические пропорции можно устанавливать и для звуков в составе слова. Понятно, что в этом случае надо обязательно затранскрибировать слова, чтобы не спутать звуки с буквами. Повторите правила фонетической транскрипции и характеристику редуцированных гласных.

Вопросы для самопроверки и задания

1. Решите лингвистические задачи из сб. Б.Ю. Нормана, дайте письменные ответы: 3.54 (с. 75); 3.56 (с. 76); 3.75 (с. 79).

2. Какое лингвистическое объяснение вы можете дать следующим строчкам из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:

И русский Н, как N французский,

Произносить умела в нос...

3. Ниже даны слова в орфографической записи, затранскрибируйте их. Составьте фонетические пропорции, повторив для каждой из них полный ход рассуждений, данных выше: 1) бок: док = пакт: [?]; 2) круг: крюк = жмот: [?]; 3) борец: боец = моряк: [?]; 4) таз: сад = лёд: [?].

4. Придумайте три фонетические пропорции, старайтесь, чтобы искомые звуки в каждой из них не были однотипными.

5. Дайте артикуляционно-акустическую характеристику звукам в следующих словах: буря, чаща, тюк, хор, ошибка, ёж.