Основные типы интеллектуальных игр

Викторины	Стратегии
Тестовая викторина (ТВ-игра)	Сюжетная викторина (СВ-игра)	Ролевая стратегия	Экономическая стратегия	Боевая стратегия
«О, счаст-ливчик!», «Что? Где? Когда?»	«Полундра!»	Импровиза-ционная «Экспромт-тетар»	Сценарная «Яхта»	«Менеджер»	Шашки, шахматы

Из этой схемы мы видим, что все интеллектуальные игры образуют два блока – викторины и стратегии. Что такое викторина? Это форма интеллектуальной игры, где успех достигается за счет наибольшего количества правильных ответов. Викторины делятся на тестовые и сюжетные.

Тестовые викторины являются формой интеллектуальных игр. Дети отвечают на вопрос и получают оценку (фишку, очко, похвалу). Получается самый настоящий тест. Такие игры можно увидеть по телевизору. Это «О, счастливчик!», «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг».

Сюжетные викторины более интересные. Например, воспитатель придумывает игровой сюжет («Красная шапочка» на новый лад»). Дети становятся «Красной шапочкой», «волком» и т.д.

Включается воображение, применяются элементы театрализации. Игра приобретает яркий эмоциональный характер. Примерами могут быть телевизионные передачи «Полундра», «Колесо истории» и другие.

Стратегия – форма интеллектуальной игры. Здесь успех достигается верным планированием участниками своих действий. Это путь к успеху.

В боевой стратегии путь к успеху лежит через правильное планирование уничтожения противника (шахматы, шашки).

В экономической – через действия приобретения и продажи («менеджер», «продавец» и т.д.)

В ролевой стратегии – через наилучшее достижение целей, определяемых заданной игроку ролью («Яхта» и т.д.). Ролевая форма развивается по сценарному и импровизированному направлениям.

В сценарной стратегии импровизация допускается в строгом соответствии с разработкой игры.

Импровизационная стратегия намечает общие положения и дает первоначальный толчок событиям, где сами дети выбирают тему импровизации.

Интеллектуальная игра редко обходится без вопросов, а викторины без них вообще не существуют. Поэтому подбирать и составлять вопросы – важный фактор подобной деятельности для воспитателей.

Вот крайняя характеристика типов интеллектуальных игр. Прежде чем мы услышим анализ по просмотру открытого занятия в подготовительной группе, давайте немного расслабимся, сделаем небольшую разминку. За правильный ответ получаете фишку (очко). Участвует весь коллектив. Объяснить значения выражений:

а) «Козел отпущения».

Ответ: так говорят о человеке, на которого сваливают чужую вину.

б) «Как собака на сене».

Ответ: сам не пользуется и другим не дает.

в) В названии каждой сказки есть одна ошибка. Найдите ее.

— «Мишенька и медведь».

Ответ: «Машенька и медведь».

— «Принцесса на бобах».

Ответ: «Принцесса на горошине».

— «От страха глаза велики».

Ответ: «У страха глаза велики».

— «Замарашка».

Ответ: «Золушка».