 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
III Воспитательные цели
|
|
2. Воспитывать у обучаемых стремление к выработке практических навыков в решении систем линейных алгебраических уравнений.
2. Развивать навыки логического и абстрактного мышления у обучаемых.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
| Содержание занятия | Вре-мя | Действия руководителя и обучаемых | Примеч. |
| Вводная часть | 5 мин | 1. Принимаю доклад о готовности группы к занятию 2. Проверяю наличие личного состава. 3. Объявляю тему и цели практического занятия, последовательность выполняемых действий | |
| Основная часть: Уч. вопрос №1 1. Основные понятия и определе-ния. 2. Теорема Кронекера-Капелли. 3. Метод Гаусса. | 70 мин 20 мин 20 мин 30 мин | При отработке первого учебного вопроса приводятся понятия: линейных уравнений, системы линейных уравнений, элементарные преобразования матрицы. При отработке второго вопроса приводится теорема Кронекера-Капелли и разбирается порядок решения задач. В рамках третьего вопроса рассматривается метод Гаусса, приводится порядок решения систем линейных уравнений данным методом. Рассматривается ряд примеров. | |
| Заключительная часть | 5 мин | Подвести итоги занятия, оценить работу обучающихся, поставить задачи на следующее занятие. |
Руководитель занятия: Исаков С.Л.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 135 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
