| Дата
| Содержание выполняемых работ
| Кол-во часов
| Отметка о выполнении данного вида работ («5», «4», «3», «2»)
с подписью руководителя практики от организации
|
| | Подготовка конспекта занятия/беседы/классного часа с детьми по ознакомлению их с основными правами и обязанностями, нормативно-правовыми документами, содержащими положения о защите прав детства.
|
| |
| | Проведение занятия/беседы/классного часа с детьми по ознакомлению их с основными правами и обязанностями, нормативно-правовыми документами, содержащими положения о защите прав детства.
|
| |
| | Разработка совместно с учащимися творческих проектов «Права и обязанности ученика»
|
| |
| | Разработка совместно с учащимися творческих проектов «Права и обязанности ученика»
|
| |
| | Анализ содержания основных локальных документов образовательной организации (база практики) регламентирующих образовательный процесс
|
| |
| | Анализ направлений работы образовательной организации (база практики) по формированию гражданского сознания и ученического/студенческого самоуправления
|
| |
| | Подготовка конспекта занятия в области деятельности по запросу педагога
|
| |
| | Проведение занятия, анализ результатов
|
| |
| | Составление анкеты для педагога на тему «Определение склонностей к работе с одаренными детьми»
|
| |
| | Проведение анкетирования, анализ результатов
|
| |
| | Составление протокола наблюдения за одаренными детьми
|
| |
| | Организация и проведение наблюдения, анализ результатов
|
| |
| | Подготовка материала для консультации родителей по запросу педагога
|
| |
| | Подготовка материала для консультации родителей по запросу педагога
|
| |
| | Составление конспекта занятия по профориентации для детей
|
| |
| | Проведение занятия по профориентации, анализ результатов
|
| |
| | Разработка материалов для индивидуальной консультации по выбору профессии
|
| |
| | Проведение индивидуальной консультации
|
| |
