| Дата
| Содержание выполняемых работ
| Кол-во часов
| Отметка о выполнении данного вида работ («5», «4», «3», «2»)
с подписью руководителя практики от организации
|
| | Ознакомление и анализ программ дополнительного образования
|
| |
| | Наблюдение и анализа проведения занятия
|
| |
| | Составление конспекта занятия в рамках дополнительной образовательной программы
|
| |
| | Проведение и анализ занятия
|
| |
| | Характеристика и анализ форм и методов, технологий работы педагога дополнительного образования, используемых при работе с детьми. Составление картотеки современных образовательных технологий
|
| |
| | Проведение анализа образовательно-воспитательную систему ОУ с точки зрения наличия в ней элементов известных теорий психического развития (психоанализ, культурно-историческая, гуманистическая, кросскультурная, бихевиоризм и т.д.).
|
| |
| | Проведение анализа образовательно-воспитательную систему ОУ с точки зрения наличия в ней элементов известных теорий психического развития (психоанализ, культурно-историческая, гуманистическая, кросскультурная, бихевиоризм и т.д.).
|
| |
| | Составление конспекта мероприятия, занятия по... (вид деятельности) на основе одной из теорий психического развития, либо их комбинации (может быть отражено в целях, задачах, принципах работы, содержании, планируемом результате).
|
| |
| | Проведение и анализ мероприятия
|
| |
| | Составление характеристики ребенка с точки зрения соответствия его развития возрастным нормам.
|
| |
| | Составление психолого-педагогической характеристики коллектива детей
|
| |
| | Подбор и оформление материала для консультации педагогов по вопросам одаренности детей
|
| |
| | Разработка конспекта внеклассного мероприятия по семейному воспитанию детей
|
| |
| | Проведение внеклассного мероприятия по семейному воспитанию
|
| |
| | Подготовка материала для проведения социометрии
|
| |
| | Проведение социометрии
|
| |
| | Анализ результатов социометрии
|
| |
Содержание практики ПП.01
