Й семестр іспит. 1. Дайте загальну характеристику психології як науки

1. Дайте загальну характеристику психології як науки.

2. Охарактеризуйте розвиток та напрями сучасної психології.

3. Визначте предмет психології та її завдання.

4. Обґрунтуйте основні принципи та категорії психології.

5. Проаналізуйте поняття про психіку, дайте характеристику її структури.

6. Класифікація методів дослідження в психології.

7. Охарактеризуйте експеримент та спостереження як основні методи дослідження в психології.

8. Тести та їх використання у психології.

9. Загальна характеристика психічних явищ.

10. Дайте коротку характеристику психічних процесів (психологічний зміст поняття "психічний процес", види психічних процесів, перелік психічних процесів).

11. Загальна характеристика пізнавальних процесів.

12. Дайте характеристику відчуттів: психологічний зміст, природа відчуттів, класифікація.

13. Охарактеризуйте види відчуттів.

14. Пороги відчуттів та їх вимірювання.

15. Охарактеризуйте явище адаптації. Взаємодія відчуттів.

16. Властивості (закономірності) відчуттів. Порівняльна характеристика відчуття та сприймання.

17. Дайте розгорнуту характеристику сприймання: психологічний зміст,
природа сприймання, властивості.

18. Охарактеризуйте різновиди сприймання.

19. Феноменологія сприймання.

20. Індивідуальні особливості сприймання.

21. Пам'ять: психологічний зміст і феноменологія. Теорії пам'яті.

22. Охарактеризуйте різновиди пам'яті.

23. Дайте розгорнуту характеристику процесів пам'яті: психологічний
зміст процесів пам'яті, види запам'ятовування, види відтворення,
«крива забування» за Г. Еббінгаузом.

24. Визначте основні закони та принципи розвитку пам’яті.

25. Індивідуальні особливості пам’яті. Шляхи вдосконалення пам’яті.

26. Дайте оцінку дослідження комунікативних та організаційних схильностей (тест-опитувальник КОС).

27. Типологія особистості та привабливого професійного середовища.

28. Активізації професійного вибору і з’ясування професійних умінь за методикою М. Пряжнікова «Будь готовий».

29. Охарактеризуйте дослідження рівня розвитку спостережливості (методика «Завершення картинки»).

30. Дослідження спостережливості (методика «10 розрізнень»).

31. Діагностика cпрямованості інтересів особистості за допомогою методики «Карта інтересів».

32. Визначення показника ступеня вираження нахилів до певного типу професії за допомогою методики Л. Йовайши.

33. Визначення показника ступеня вираження нахилів до певного типу професії за допомогою методики ДДО (за Є. О. Клімовим).

34. Визначення загального рівня здібностей (за Г. Айзенком).

35. Охарактеризуйте дослідження сили нервової системи (теппінг-тест).

36. Охарактеризуйте шкалу прогресивних матриць Равена.

37. Проективний тест егоцентричних асоціацій (ЕАТ).

38. Проаналізуйте встановлення відмінності відчуттів від сприймання при тактильному розпізнаванні предметів.

39. Діагностика розумового розвитку (ШТРР).

40. Охарактеризуйте дослідження особливостей форми при пасивному і активному дотику.

41. Охарактеризуйте дослідження зорового сприймання приладової інформації та здатності точного її оцінювання (методика «Шкали приладів») та точності сприймання часу (методика «Сприймання часу»).

42. Дослідження сприймання просторових відношень і кмітливості за допомогою методики «Компаси».

43. Методика «Фігури Готтшальда».

44. Дослідження ідентифікації одновимірних та багатовимірних зорових стимулів.

45. Дослідження зорових відчуттів (кільця Ландольдта).

46. Визначення величини й оцінка нижнього порогу розрізнення м’язово-суглобових відчуттів.

47. Дослідження пізнавального контролю при сприйманні.

48. Вимірювання обсягу сприймання.

49. Геометричні ілюзії зорового сприймання (ілюзії Мюллера-Лайера).

50. Дослідження ілюзій установки (ілюзії розміру, обсягу та ваги).